第51章 有貓膩（1 / 2）
李曉非常的不理解為啥計算機係還要學大學語文，就像當初張純潔上大學時候還要學書法課一樣，總感覺是完全搭不著邊的存在，更重要的是，振華所用的大學語文教材竟然還是復華大學的教材，也不知道這個係主任到底是怎麼想的，雖然他就是復華大學的計算機係主任，可能他當初在定製課程的時候，把振華和復華搞混了？
這教材的內容其實就是一些文章的賞析，有記敘文，有散文，也有詩詞歌賦，能出現在這個教材上麵，基本也不可能存在在一般的初高中教材之上了，又是拗口又是不知所雲，還特麼被各種的誇贊，也不知道到底好在哪裡。
而一般來說這個語文來時布置的作業，就是關於這篇文章的一些句子賞析、翻譯和讀後感之類的東西，所以隻是照抄的話很容易被察覺，不過對於李曉這麼一個怎麼也算是有著十餘年網文寫作經驗的存在，抄這方麵還是很有心得的。
所以，雖然這個作業量似乎也算是不少，而且還有語文老師在上麵虎視眈眈，但是李曉還是很順利的完成了作業的抄寫，甚至於她還覺得將很多答案進行了升華，甚至於用上了自己這麼多年積累下來的詞匯量，說不定這作業交上去，語文老師會嘆為觀止獻上膝蓋也說不定呢。
想著想著，李曉還忍不住的意淫了一下，至於這語文老師到底在說些啥，壓根就沒多注意聽，主要還是因為壓根就不知道她在扯些啥玩意，任是她這麼「有才華有底蘊有文學修養」的存在，都感覺這語文老師在說天書，更別說其他的同學了。
雖然張望一下就可以看到，整個教室近五十號人，認真聽講的壓根就沒有幾個。
「授課是老師的義務，聽不聽是學生的自由，隻要不影響他人，隨便做什麼都行！」這就是係主任對於她們貫徹的學習態度，所以就算這個語文老師再嚴厲，隻要你不影響別人她也隻能睜一隻眼閉一隻眼，畢竟這是係主任說的，這也是為什麼李曉能夠暗搓搓的抄作業的原因所在。
當然了，身為語文課代表上課的時候開小差啥的自然也不好，不過在語文老師看來李曉可能隻是在認真的記筆記，所以也就沒有多在意，李曉再不濟，也好過那些低著頭玩遊戲、打情罵俏、看雜誌啥的強吧？
隻不過，到時候期末大考的時候，這些人會被怎麼「處理」可能就要看語文老師心情了。
漫長的一節課，相比高中時候隻有四十五分鍾可是足足多了一倍的時間，也可見這一個半小時是多麼的煎熬，何況李曉還是餓著肚子的情況下。
好不容易等到了下課鈴聲響起，剛想著奔去小賣部買點麵包啥的吃吃，而語文老師卻是提醒她別忘了收作業，讓李曉不由得苦逼的實行著一個語文課代表的義務，一個個的去收作業，然後再抱著一堆的作業送去老師的辦公室，真的是越來越感覺自己可能是在上中學而不是大學了。
好不容易折騰完這些，李曉就急急忙忙的沖去了小賣部，這次她可是學乖的，昨晚上就將一卡通放在口袋裡的，隻不過挑好東西去付賬的時候，卻是提示……卡裡沒錢了！
急急忙忙的又奔到了一卡通充值的地方，卻是發現門口的牌子上寫著開放時間是十一點到一點，就這麼兩個小時的時間，也不知道這算是什麼詭異的充值時間，真的是相當的沒有人性化啊！
真的是天要亡她啊！