第1章 重生的序曲（2 / 2）
然而，就在他即將徹底失去意識的時候，突然一股強大的力量將他拉入了一個黑暗的隧道中。他的意識在黑暗中飄盪，仿佛穿過一個隧道。他看到了自己過去的點點滴滴，那些與學生相處的時光、那些為了教育事業付出的努力、以及那些被誤解和委屈的時刻。
不知道過了多久，李忠平睜開了眼睛，他以為自己躺在醫院的病床上，但，並不是。他確實躺在床上，但不是白床墊，也不是醫院的白被套，而是學生時代那種特有的格子被套和床單。而且是上鋪，單人床，集體寢室？這，難道是
傍晚的校園廣播台，正在播報今天的新聞，甜美的聲音傳到耳朵裡：各位親愛的聽眾朋友，今天是2002年4月11日，農歷2月29日，星期四，今天的主要新聞有啥？2002年？猛的坐起來，揉揉自己的眼睛，四處打量，難道，我真的穿越了？李忠平一時處於懵逼狀態。看著寢室的擺設，那六張上下鋪的學生床，兩排學生床中間整齊並列擺放了兩排書桌，一共六張，書桌上正放著自己買的那本暢銷書《中國為什麼說不？》
真的，回到了2002年，回到了大學時代，大四。李忠平一陣茫然，躺在宿舍的床上，一切都像是做了一場噩夢。他不敢相信這是真的。捂著怦怦直跳的心，好一陣他才平靜下來，隨之而來的是欣喜。既然，既然老天給了一次重來的機會，李忠平想，我一定要好好把握這次機會，改寫人生。這一刻，李忠平的心中充滿了激動和期待。他意識到這是上天給他的一次重生的機會。他決定要抓住這個機會改變自己的命運重新開啟一段嶄新的人生。
臨近畢業隻有兩個月時間了，我還像不像上輩子那樣教書呢？這是他首先考慮的問題。李忠平仔細想了想自己的現狀。
2002的龍國，正是一派繁榮發展的勢頭。2001年龍國經過十幾年的談判，終於在12月份加入了世貿組織。以李忠平上一世的經歷，他知道這意味著什麼，他也知道在這之後，他們這一代人擁有了多少發展的機遇。而這一時期，龍國的教育也正麵臨著一輪新改革，欣賞教育、愛的教育、素質教育甚囂塵上，自主學習、探究學習、合作學習成為時尚，義務教育在國家的強力推動下，也在改變著每一寸土地，教育產業化也使教育麵臨著危機和挑戰
該如何選擇？李忠平嘀咕著。自己是一個師範大學的學生，所學的知識都是與教育教學相關的內容，其它技能當然也有，比如他在大二就考了全國計算機等級一級證書，編程能力還算可以，整個師範大學他們這一屆，參加計算機考試的隻有五十多個人，最後拿到證書的也就兩個，可以說計算機水平他在眾多的大學生中還是一等一的高手。然而，他喜歡的還是教書，這是他高中畢業時為什麼以全校最高分卻選擇師範大學的原因，也是他後來參加工作為什麼一直不去佛性教學而是兢兢業業嚴格要求學生的原因。骨子裡，他就是一個甘願奉獻在教育事業上的人。