第16章 實戰（1 / 2）
雨城這兩年也沒有跳級，因為他準備直接在今年申請畢業，跳級這種事也就是沒有必要的操作，而且離開已經熟悉的班級和老師又需要去跟新的班級相處也是個比較折磨的事情。
他可不是個喜歡社交的人，有幾個朋友也就算了，朋友太多其實沒什麼太多的作用，人情社會或許是無可奈何，但在這個世界裡人情不再是稀少的選擇中的一種。
實力是更好的通行證。
等到大河老師囉嗦完，一年級前來參觀體驗的新生們已經集合等待了許久。
伊魯卡終於看到遲到許久的大河老師心情頓時振奮起來，連忙嘗試讓身後的學生們安靜下來，可惜作用不太明顯。
剛成為班主任，威嚴不足也很正常。
花費了一點時間，伊魯卡把自己的學生們安撫下來，並與大河老師簡單的交流了幾句。
寬闊的場地寂靜了下來。
三年級的學生們安心凝神的等待班主任叫到自己的名字，分配實戰演練的對手。而一年級的新生們則充滿激動的情緒，畢竟他們就要看到忍者之間的戰鬥了，雖然隻是一群三年後的下忍的戰鬥。
但那也是他們所向往的。
或許很多人明白，讓人期待的東西到最後往往並不怎地，然而六歲的孩子是不太可能明白這個道理的。
雨城的兩名同班同學被叫到名字，來到場地中央站定。
先是結和解之印。
鬆手之後分開有兩米距離，逢阪大河便喝道：
「開始！」
左邊這位明顯反應更快一些，先一步矮下身來，就地一個掃堂腿向對方攻去。而對方雖然反應稍慢一籌被搶占了先機，但他的應對也很合適，原地跳起合身就向對手砸去。
體術對決對於八歲的孩子來說這種程度已然不凡。
身體的對撞因為查克拉的存在肆無忌憚，輕易不會擔心受到嚴重傷害的問題，同樣因為查克拉的作用，他們的動作敏捷迅速，一點也不像是八歲左右的孩子，一舉一動都帶著不小的威力。
然而新生裡麵有許多人對這個並不感興趣。
當兩位學長劈裡啪啦的打起來的時候，一頭黃毛兩邊臉頰帶著六條顯眼絨毛的孩子忍不住嘟囔道：
「什麼嘛！連忍術都不會！」
實際上三年級已經開始在理論知識之外教授三身術等基礎忍術的應用，但整個三年級的學生裡也沒有幾個可以熟練使用忍術的學生，實戰演練可不是忍術練習，不熟練的忍術想要在這種時候用出來結果很可能是給對方以體術戰勝自己的機會。
但鳴人是不會明白這個道理，至少現在不明白，或者說他即使知道明白了也會對圍觀這種戰鬥感到無聊。
他的聲音不算小，引來的伊魯卡警告的眼神。
老師怎麼說也是老師，即使第一天見麵也對學生有些震懾作用，所以被瞪了之後的鳴人也就老實了一點，至少不會繼續說一些類似的話了。
不得不說伊魯卡帶的這個班級是一個二代濃度很高的班級。
四代的兒子，宇智波族長的嫡子，日向的長女，豬鹿蝶二代，還有犬塚、油女等各種家族的後代。
相比之下雨城的班級就普通了一些。
雖然也有各種家族成員，但這些家族成員的地位相對來說就比較的低了，至少不能跟佐助這樣的族長之子來比較。當然其中還有類似小櫻這樣的普通家庭出身，就像雨城一樣，他的成分跟這位粉頭發的女孩其實是差不多的。
普通的忍者家庭。
小櫻的位置距離鳴人不算很遠，聽到鳴人的話之後也向他那邊看了一眼，不過之後也就沒有關注了。
她跟井野蹲在一起，比較專注的觀察著正在進行的戰鬥。
雖然在一定程度上，小櫻也有些贊同鳴人的話，但從小有父母教育的她很清楚忍術並非是忍者實戰中最重要的組成部分，特別是對於三年級的學長來說，其實也就比他們大了兩歲的年紀，即使有差距也不會很大。
想想她自己會什麼？剛剛學會提煉查克拉嗎？