76 第七十六章 挑選繡線（1 / 2）
這次回家, 大約是因為四丫頭花花的年齡還小，幾個閨女沒有像之前幾次那樣，一起跑下來大老遠迎接她。
隻有二花一個人, 抱著一個大竹筒, 像一隻矯健的山鹿, 朝她飛奔而來。
小丫頭毫無保留的笑容, 就像一朵山上綻放的小野菊, 生機勃勃。
「慢點慢點, 」明霞看見二花從一個比較高的大斜坡上方，往下跑，速度都不見慢, 橫沖下來，頓時驚得臉色一變，大喊提醒說道, 「二花, 你慢點, 安全第一，安全第一，記住，安全第一。」
「娘，娘！」二花歡快地叫喚著，也不喘氣, 常年在戶外活動的小黑臉上, 有幾分好看的紅潤，她飛速將手裡的竹筒遞給明霞，催促般說道，「你可回來了, 快快喝點水！」
這閨女貼心起來，真會把人心燙得暖暖的。
明霞接過竹筒，在二花期待的目光注視下，捧起竹筒「骨碌骨碌」將竹筒裡的喝掉大半。
她真的渴了。
每次出門帶著笨重蓄水竹筒的時候，節省著喝著不多的水時，她都會無比地懷念在現代社會被抨擊汙染環境的塑料罐。
塑料罐輕盈，密封性又好，對人們的日常生活來說，是很實用的材料。
如果她現在手上有塑料罐，哪怕是最便宜的那種，她日常出行喝水就沒那麼麻煩了。
「謝謝二花給我送水。」明霞扌莫了扌莫二花的腦袋，欣慰地說道。
「娘，大姐每頓飯都給你留著一口，生怕你回來沒飯吃，你肚子餓了嗎？我去抓點胖燈蟲給你配飯。」二花牽著明霞的手，小嘴裡嘀嘀咕咕全是話。明霞昨晚沒回家，家中雖然有小姐妹相伴，但她總覺得家裡空落落，好像少了主心骨一樣。
所以，當聽到娘隱隱約約的喚聲傳來，二花立馬抱起窗台上放涼的開水，一馬當先搶著給明霞送水來了。
明霞和二花走回院子裡時，大花正坐在石塊上，月要板端正，處理手裡的竹篾。
三花手裡抓著幾個酸唧唧的山果子，啃得衣服上都是口水，而年齡最小的花花，臉上沒什麼表情，坐在屋子門前，手裡抓著一根細細的木棍子，在地板上不知寫寫畫畫什麼。
「娘……」大花歡快地喊了一聲。
「奴奴奴……」三花被酸皺了小臉，依然不屈不撓地啃著山果，嘴裡含含糊糊地喊著。
花花停下手裡的動作，抬頭看了一眼明霞，又低下頭。
無論孩子的態度是什麼樣，明霞習慣性地一視同仁，一個一個跟她們打招呼。
「大花，你別老一直保持著一個姿勢乾活，要不然以後月要疼背疼脖子疼。」
「三花，你真厲害，這麼酸的果子吃著牙牙會難受嗎？」
「花花，你在……」
明霞將沉重的竹背簍放在屋簷下的時候，撇到花花在地上畫的內容，微微一愣。
大，人，口，天，多，少……
明霞非常肯定自己沒有給她們教過這麼多的漢字。
她雖然經常給孩子們講故事，說道理，但寫在紙麵上的東西卻極少。
具體涉及到文字的寫法，更是從來沒有提到過。
在她看來，口語上的教學，出了她口，入了孩子們的耳朵，風過無痕，他人也找不到證據。
就算小姐妹們不慎對外人說漏嘴，這無憑無據的事情，想要反駁也容易得多，還能解釋成小娃兒去玩，不知從哪兒聽來的。
但換成實實在在的漢字，那也就不太好遮掩了。
畢竟，在鐵屋村，能識字的人，一隻手都數得完。
「花花，你可認得這些字？」明霞在花花身邊蹲下，伸出食指，指著一個略顯模糊的「大」字，認真地詢問花花小朋友。
大花、二花和三花瞪得好奇的眼睛，豎起小耳朵，聽明霞與這位剛剛回來的妹妹說話。
花花瞥了一眼明霞，嘴裡吐出一個字。
「大。」
這位姐妹中年齡最小的丫頭，瘦地微微凹陷的臉頰上，有著不屬於她年齡的成熟色彩。她回答完明霞的問題之後，伸出手，指著其他的漢字一個一個讀過去。
「天，人，多，少……」
明霞猜測，她對漢字的認識，大概來源於養父母的家庭。
那裡畢竟靠近縣城，或許是家中某人，或許是鄰裡街坊，在學字認字的過程中，被她看見了。
無論怎麼說，花花在這個年齡，就能進行漢字啟蒙，說明她的天賦確實很高。
明霞猶豫了一下，思考片刻，然後笑著扌莫了扌莫花花的腦袋，又把大花三位小姐妹拉過來，看著她們的眼睛，認真地承諾說道：「學寫字是很好的，娘告訴你們，我們一家人無論是誰，以後都要好好認字，才能學習更多的知識，現在在鐵屋村沒有條件，但是以後有機會，你們都要上學讀書的。」
四個孩子年齡不一，但對明霞的話，反應各有不同。
大花看了一眼底下的三個妹妹，還有散落在地上的竹篾，目光遊移。
二花心不在焉，明霞說的話也沒放在心裡，心裡還惦記著不遠處一處老樹叢裡，有許多胖燈蟲的蟲卵還沒來得及弄回來。
三花望著她娘，咧嘴傻憨憨地笑著，也不知道明霞說得什麼意思，但就是特別賣力的笑著捧場。
唯有花花，抿著嘴巴，用特別專注地眼神回視著明霞，一雙黑白分明的眼睛，似乎在確認明霞說得是不是實話。
明霞覺得跟孩子們相處，確實是十分奇妙的體驗。
每一個人，都有屬於自己的鮮明性格，四個小姑娘的世界，每一個都很有趣。
「好了， 」明霞站起來，有些事情她自己在心裡盤算，也沒有必要一五一十告訴孩子，「大花，剛才在村子裡，有好幾戶人家向我們訂竹窗，你先試試竹窗戶的格子，等我手頭上的事情忙完，再教你怎麼做其他地方。」
大花聽完明霞的話，雙眸發亮，幾乎一躍而起，歡快地應了一聲，幾乎是跳著朝編竹篾的石頭小凳子上跑去。
比起明霞剛才說讓她們去學校時，大花非常誠實地反映了她的熱情。
不要指望著一個衣食尚且無法安穩的孩子，對更高層麵的追求，有超越自身思維的熱情。
在明霞目前所看到的孩子中，像花花這樣的孩子是極為少數的。
大部分的孩子，日常的最大追求，不過是能吃上一口飽飯，穿上一件補丁少點兒的衣服。
學習認字，學習知識，進入學堂，這些概念對大花來說，是茫然而且遙遠的。
但是跟著娘學習編織竹篾，在大花看來，是一項能讓自己吃得上飯的手藝。
就算大花年齡不大，但是她已經能清楚地分辨出那一項更適合自己生存。
坐在石頭上，大花熟練地捏起兩根細竹篾，還沒有發育長大的小手，靈活地將已經削好的竹篾並排擺放。
這種活不能，但重在心細，重在專注，還需要忍耐枯燥和無趣。
大花在這個也就是剛剛上小學的年齡，能端端正正坐在石頭上一整天時間，連續數日不曾間斷，這份意誌力，連明霞也看得佩服。
明霞進入房間，將竹背簍放下，在竹床上躺下，閉上眼睛，緩解走了一天山路的疲憊，與此同時，她進入了存在於意識中的虛擬購物係統。
在習慣了虛擬購物係統的使用之後，仔細研究，它的內容本質上與明霞熟悉的商業購物網站是沒有差異的。
明霞覺得，如果從科學的角度去解釋它的存在。大概要涉及到大腦的生物問題，而如何將物品傳送到她目前所處的空間和年代的話，大概又是空間和時間的物理問題。
反正，無論是哪個問題，都不是明霞這個曾經的中產階級能夠研究透徹。
她的精力和時間，從現實的角度考慮，是不會放在虛擬購物係統是怎樣一種存在上，她更關注的重點是，如何用更少的金錢，買到利益最大化的商品。
打個比方，此刻的她，就像在一片汪洋大海中，用一柄小小細細的竹竿，去垂釣合適的魚兒。
咬鈎的魚兒不能太大，竹竿支撐不住魚的重量。