第二章 徒步二十裡(1 / 2)
也許是我老公當時的表情太認真了,也許是我震驚於他說出來的每句話每個字。
單字拆開了我全懂,但串聯在一起,怎麼聽都像是在跟我開玩笑。
就在我還處於思考狀態,呆坐在原地想著如何做出回應之時,我老公又發話了:
「孩子不是不願意上學嗎?我一會帶他回老家,順便把你給我爹買的紗罩帶回去,夏天到了,家裡蒼蠅多,有紗罩護著還能防止他誤食蒼蠅爬過的東西。」
他成功的用這話把我帶偏了,我不允許他否定孩子在學校的表現,據理力爭的要糾正他:
「孩子不是不願意上學,他平時可願意去了,就是今天不願意進教室!你這一句話就像平時都是在強迫他去幼兒園一樣,對他的成長沒一點幫助!」
「你不用跟我糾正,孩子今天是不是沒上學?」
「對。」
「他是不是表現出強烈的反抗了?」
「對。」
「那就是不願意去學校,你別管了,去拿紗罩,把他交給我,這麼小就會鬧脾氣逃跑,長大了,真到了青春期還不得跟你撐架子打的你哇哇哭。」
「不對,他才多大,沒定性,你考慮那麼長遠乾嘛?他也就今天反常。」
一旦出現沖突,我永遠都是弱勢的那一方,他根本不跟我講細節,也不跟我吵架,隻用幾個片麵的問題就把事件定性了,就算我還想據理力爭為孩子再爭一個正大光明,結果還是改變不了他的思維。
現在在他眼中,孩子就是變壞了,厭學,需要磨煉意誌,不然長大了會對長輩不敬,隨後演變成問題少年,再不矯正以後就隻能去少管所看他了。
往往一到這種時候,他都會用強勢的態度讓我閉嘴:
「不用解釋了,慈母多敗兒,去拿紗罩,十分鍾後我們出發。」
「好,我去拿,但孩子還沒吃飽呢!」
「一筷子麵條,十分鍾還吃不完,都是你慣的,是不是還要你餵餵他!不管吃不吃的飽十分鍾後出發。」
依舊強勢不允許我反駁,那就隻能妥協了,誰讓他今天這麼反常。
「行,你今天跟吃了槍藥一樣,不聊了,我去拿紗罩,順便給電車充上電,不然你們得拋錨在半路。」
「不用了,不騎電車。」
「不騎?那是騎摩托了?那我去打包一下沙發套,老家裡的沙發我跟公公說了十多次了要找塊布蓋蓋,不然有客人來不注意米白色的沙發墊不出一個月就又黑了,每次都是答應的挺好,轉頭就忘,這次也省下他忘了,我自己給準備上沙發套了。
你回去鋪上就行,我先找根繩捆起來。」