93 指獸&為牛（1 / 2）
楊澤靈是一個很注重時節的人, 他的教學安排也大多和節氣掛著勾。
現在已經是早春了。
春天，是萬物復蘇的日子，是萬物生長的日子。
於是乎。
楊老師的學生們沉默的望著眼前一望無際光禿禿的土地, 通通陷入了沉默。
沒什麼好說的, 就給老師咣咣磕個頭好了。
眾人木然的望著笑意淺淺的楊澤靈, 又看了看他身旁麵無表情的咩哥，感覺自己的心都要碎了。
雖然早知道會有這麼一天，但是在楊老師和咩哥的眼裡, 他們大概是不配擁有姓名的叭。
#暗自垂淚#
「這是咱們班的實驗田，每一塊的範圍都已經用木牌子給標出來了。」
楊澤靈用手指點了點不遠處的木牌, 「每組自己找對應位置，我就不多說了。」
眾人：「」
來了。
來了。
老師又帶著大鐮刀向我們走來了。
楊澤靈：「原本我是想要給大家定一個標準進行種植的，但是後來我想了想，上種植培育課的目的是培養大家的動手能力和考察自身所特有的能力, 並不該以最終的產量來定好壞, 所以我就給改了。」
站在一旁的楊桃聞言立馬將準備好的東西給拿了出來, 簡直是殷勤的一批。
#楊老師的好助手#
眾人：「」
無論是人形還是羊形，咩哥的動作真是同樣的嫻熟我可去你的嫻熟叭！
學生們紛紛在心裡垂淚, 咩形嫻熟也就算了, 你人形還這麼會瞅眼色乾什麼啊！敢不敢把老師的話當是耳旁風一次鴨！
不要多，一次就夠了！
實不相瞞, 你們的咩哥是真的不敢，還是連想一下都不敢的那種。
「工作服、農具、各色蔬菜種子和不同果實的小樹苗。」
楊澤靈彎了彎眉眼，「這些東西隨意使用, 老師不限製你們。」
被碼得整整齊齊的物品給繞花了眼的眾人：「」
不不不，您限製我們啊！
球球您限製我們啊！
學生們猛然發現，比起養育課程上老師給定了小動物進行養育而言, 這種隨心所欲自由選擇的課程反而要難的令人抱頭痛哭——
不知道選擇什麼進行種植比較好，更不知道老師又會在哪些地方進行加分扣分。
眾人的臉上出現了麵條淚，當自己以為自己已經跟上了老師節奏的時候，自家老師總是能開辟出新的教學副本，然後將弱小可憐又無助的自己給扔進去。
——嗚，老師行行好，能不能給個通關手冊？
「我之前有給大家布置關於春種和各色蔬果養殖這一類的課題作業，大家的完成度比較高，字裡行間裡也能看出來是用心了解了相對應資料的。」
「既然大家的理論知識達標，那老師相信大家的手動能力也應當是沒有問題的。」
「我給大家提個醒，這所有的實驗田，全部都要先翻一遍的，大家應該明白翻一遍是什麼意思。」楊澤靈摩挲了兩下手指，心情愉悅道：「現在，大家先自由進行課程，要加油哦。」
楊澤靈的話音剛落，一旁默不作聲的楊桃立馬殷勤的將準備好的厚厚一摞羊皮紙發給了每一個學生，然後才溜達回了站在空曠地帶的楊澤靈的身邊，將準備好的茶具和桌椅取了出來，打算給楊老師泡個花茶。
#習慣成自然#
#學生不重要，泡茶最重要#
學生們目光空洞的看著手中的羊皮紙，這是之前已經完成的作業，關於蔬果種植和春耕的作業。
「」
眾人互相看了看，從對方的空落落的眼睛裡看到了同一句話：
老師是不是發現我們這作業大部分是抄東方書籍資料內容的了？
應該不會叭，要是發現的話老師肯定早就發飆了，不會這麼淡定的！
學生們偷偷的看了眼不遠處已經坐在藤椅上等著咩哥泡茶的楊澤靈，莫名感覺頭皮發麻，紛紛收回了自己的小眼神。
嗯！
老師肯定沒發現！
眾人強行放下心來，開始商討著該怎麼進行這天災級的課程副本。
不遠處。
楊澤靈心情頗好的用手指敲擊著桌麵，眸中也盛滿了笑意。
論起抄材料，我當年一段一段抄各種刑罰條例的時候你們還不知道在哪呢，真是肥皂給肥皂盒拜年，一個兩個都是滑到家了，楊澤靈在心中如是愉悅的想著。
「」
正在泡茶的楊桃用眼角瞥了眼不遠處的學生們，在心裡搖了搖頭。
又不是第一天當楊老師的學生了，怎麼還抱著這種僥幸心理？真不明白他們都圖個什麼。
#魔法生物的悲歡並不共通，咩哥隻覺得他們太傻#
#真正的咩哥，堅決不換位思考#
按住這邊的小茶壺，讓我們把鏡頭切回學生那裡。
眾人很自然的以組為單位站在了一起，此時正在渣渣嗚嗚的說著話。
「菲菲，你發現了沒有？」阿卡爾德·隱朝著同組的菲菲·路西米迦問道。
菲菲雙手抱臂，聞言點點頭：「注意到了。」
「你覺得老師這是什麼意思？」
「肯定不是小意思，就是不知道是不是你我想的意思了。」
「知我者，當真還是菲菲你啊。」
「別貧，你覺得這意思的背後是什麼意思？」
「十之八九，想要測量的意思。」
「」
看著阿卡爾德和菲菲有來有往的進行聊天，同組的其他人的嘴角不停抽搐，問號一個接一個的從頭頂飄了出來。
阿卡爾德和菲菲什麼都好，就是有時候不說人話這點很不好。
「」
「所以到底是什麼意思？」
一直在偷聽的其他組的人忍不住了，探著頭問道：「給個痛快話行嗎？我現在滿腦子都是意思意思了！」