第3章 光芒（1 / 2）
當最後一題的答案在試卷上流暢地鋪展開來，張魏放下了筆。他的心中充滿了一種意想不到的平靜。這種平靜來源於他在答題過程中的一種奇異感覺——他似乎與這些題目之間達成了某種程度的默契，每一道題目就像是一個個熟悉的謎語等待他去揭開答案的麵紗。
他環顧四周，其他同學仍然埋頭苦戰，眉頭緊鎖，筆尖在紙上劃過的聲音清晰可聞。張魏感到一絲驚訝，他並沒有預料到自已能夠如此順利地完成這次測驗。在他的預期中，這是一場艱苦的挑戰，是一場對自已學習成果的嚴峻考驗。
隨著時間的流逝，成熟的不僅是歲月，還有張魏的心態。他不再是那個焦慮不安的孩子，而是一個能夠以平和的心態麵對挑戰的青年。這份成熟來自於他對知識的不懈追求，來自於他對未來明確的目標，更來自於他對自我價值的堅定認知。
測驗結束後，同學們紛紛交卷離開教室。張魏也站了起來，他的臉上沒有了之前的緊張和憂慮，取而代之的是一種從容和自信。他走向講台，將自已那份寫滿了答案的試卷放在了老師的桌上。他的目光坦然，仿佛已經看到了自已努力的成果。
離開教室的時候，張魏的內心有些雀躍。他知道，這次測驗的結果或許不會馬上揭曉，但他已經盡了自已最大的努力。他對自已的表現感到滿意，因為他知道，這不僅僅是對知識的勝利，更是對自我恐懼和懷疑的勝利。
走在回宿舍的路上，陽光依舊溫暖，校園裡的生活依舊熱鬧。張魏的步伐輕鬆而有力，他的心中充滿了對未來的美好憧憬。
隨著測驗的結束，張魏的名字悄然在班級中傳開。他剛從鄉下來，一切都顯得那麼新鮮，而這次測驗又讓他意外地成為了眾人討論的焦點。在課間的休息時間裡，同學們聚在一起，竊竊私語，不時有目光投向坐在教室一角的張魏。
\"聽說那個新來的張魏答題超順利的，你們看到了嗎？\" 一位同學小聲地說。
\"是呀，看他那平靜的樣子，簡直像在考小學數學題一樣。\" 另一位同學帶著幾分羨慕和好奇回應道。
盡管話語中不乏贊賞之意，但也摻雜著探究和疑惑。這些議論讓張魏感到有些不自在，他不習慣成為眾人關注的中心。他更願意默默地做好自已的事情，而不是被這樣放大鏡般觀察。
張魏的內心有些波瀾起伏。他知道自已的成績還沒有公布，同學們的討論多半是基於猜測和想象。他不想因為一次測驗就成為別人眼中的異類，也不想因此讓自已變得驕傲自滿。
麵對同學們投來的目光，張魏選擇了保持沉默，繼續埋頭於自已的學習。他的成熟讓他明白，與其在意別人的評說，不如用心專注於自已的成長。他相信，隻有不斷地積累和努力，才能真正贏得尊重。
老師走進了教室，打斷了同學們的討論。隨著課程的開始，張魏也逐漸將注意力全部轉移到了老師的講解上。他的筆尖依舊在紙上穩健地移動，記錄下每一個重要的知識點。
在這個集體中，張魏就像一顆正在孕育的種子，雖然暫時成為了人們關注的焦點，但他更清楚，最終能否綻放出美麗的花朵，還需要時間和耐心的培育。他決心不讓外界的聲音影響自已內心的平靜，隻專注於成為更好的自已。