第十九章（3）（1 / 2）
她記得那個男孩兒。也記得他的爸爸劉瘋子。
瘋子其實不太瘋，就是妻子死了之後他不太明白了，不會好好說話而已，你說東他說西，你說有風快下雨了他說吃飯。
瘋子坐在老槐樹下麵，安安靜靜地抱著兒子，那孩子挺大的腦門，白白圓圓，嘴巴一撅一撅地，孫瑩瑩和媽媽湊上去看，媽媽見狀告訴瘋子：「孩子這是餓了，趕緊把奶瓶給上呀。」瘋子這倒是聽懂了，聞言照做，抬頭嘿嘿一笑。別人家繈褓裡的孩子都不讓大孩子碰，孫瑩瑩喜歡一個剛出生的小妹妹，手剛剛探過去，就被那個保護欲強烈的姥姥給扒拉開了。可是瘋子抱的孩子，她就可以扌莫一扌莫，那個小臉蛋，還有肉嘟嘟的小手背，瘋子都毫不介意，有時候見孫瑩瑩放學回來，還把懷裡的寶寶往前送一送讓她看，讓她扌莫扌莫玩兒。
男孩兒漸漸長大會笨笨磕磕地走路了，孫瑩瑩在樓下跳皮筋，男孩兒就在旁蹲著看，還會給她拍手鼓掌。花壇裡的蒿草老高，下大雨之前密密停著蜻蜓，孫瑩瑩就捉蜻蜓給他玩。男孩兒高興得很，有一天從家裡拿了一個比雞蛋大不了多少的小蘋果來，在衣服上蹭乾淨了給孫瑩瑩吃。
孫瑩瑩剛要接過來，被旁邊的夥伴拽了一把：「你怎麼敢吃他手裡的東西呢？你怎麼敢跟他玩呢？他爸爸是瘋子你不知道？」孫瑩瑩覺得納悶：「他爸爸是瘋子，他又不是瘋子。他爸爸是瘋子，他們家的蘋果又不是不能吃。」她說完就咬了一口蘋果，男孩兒又拍手笑起來，管她叫姐姐——他缺朋友，他想要找人玩兒。
不知道是誰先開始的，遊手好閒的小學生發現了作弄小男孩兒的好辦法。他們用從教室裡偷出來的紅粉筆在地上畫了一個嘴巴，嘴巴中間擺了一塊糖，他們教唆男孩兒用嘴巴叼起地上的糖塊兒，那情景好像在親口勿地上的嘴巴一樣，小男孩兒不差別人的糖，但是他想要跟人玩兒，就討好地伏下身體用嘴巴去找地上的糖，大孩子們笑作一團，孫瑩瑩看見了，沖過去把拿小家夥扶起來帶走，告訴他以後不要再搭理這些人。
人是獸變的。欺侮弱小者帶來的快感是藏在基因裡的陰暗麵。當他們沒有被足夠的教化引導時，當他們不能被法律約束時，就會格外地猖狂起來。眼下的範小鵬欺負孫瑩瑩的情景也曾在十二年前上演，隻不過那個時候被欺負被作弄的是瘋子的孩子，小小的劉天朗。
瘋子越加經常地發現兒子明明出去玩的時候還好好的，回家的時候卻衣著骯髒有時還帶著新鮮的傷口，他自己不明白，又問不出來，終於有一天看見孩子就在院子裡被別人埋在泥巴裡，起初小天朗還挺自在的，以為別人在跟他玩，卻不知道誰的手把一包泥巴塞在他嘴巴裡。從來不聲響的瘋子手裡拽著一根枝條，嗷嗷叫著趕走那些嬉笑的孩子，他把兒子拉起來抱在懷裡，把泥巴從他嘴巴裡摳出來，孩子接著乾嘔不止，瘋子不知道是沖那一棟樓，還是哪一棵樹重復道嘶吼道：「不許你們再欺負我孩子！不許你們再欺負我孩子！」
那次之後，有兩個人不約而同地在克儉小區那些一同乘涼或擇菜的家長之間議論起了這件事情，她們一邊跟不知道的人復述著當時的場景，一邊分析著厲害，甚至漸漸地一唱一和地搭出來相聲：就是張阿姨和孫瑩瑩的媽媽。
張阿姨手裡拿著一把豆角：「你們不知道嗎？瘋子也分文瘋子和武瘋子，咱們院裡這個算是不錯的，在那之前，他兒子沒被欺負的時候，他沒追著小孩兒跑吧？他沒跟人動過手吧？這就算不錯的了！可再怎麼說那也是個瘋子呀，這幫孩子知道躲著他，不知道不能碰他孩子嗎？家長都是怎麼教的！」