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第六十九章
陸陸續續有附近的村民送來孩子,反正高矮胖瘦都有，孫蓁蓁還看到當初被她妹子揍的小胖子。
入學第一步，那就是檢測智力，畢竟她這裡也不是什麼特殊的學校,男娃足足有三十個,女娃卻隻有三個？
三十比三,你們是認真的嗎？
孫蓁蓁無法隻能找來了學校的老師，全部派出去宣傳！
她就不信了,十裡八村就三個女娃,忽悠誰呢！
重男輕女必定是不行的，現代都無法根除重男輕女的思想,這古代更是任重道遠。
她這個技術學校,一定可以改變某些人的想法，一兩年不夠,那就十年百年，總能潛移默化的。
在老師們的不懈努力下,總算從三個女娃變成了十五個,總歸也比三個強多了。
很多女娃都被以年紀大了,過兩年就要成親了為理由,拒絕了他們。
又不好強製帶女娃回學校，能怎麼辦，嘴皮子都快說破了。
不過他們還是有自信的,隻要讓百姓看到成果，一定可以轉變。
孫蓁蓁這技術學校是住校式的，所以一個月才可以回家一次，包吃包住，也允許家長來探望。
其實學校裡麵上課的時間就跟後世差不多,早上讓學生們在食堂吃飽了以後開始早讀，早讀結束後在學校操場上蹦躂跳操，然後每堂課都有課間休息。
剛開始上學，他們也不會給學生什麼壓力，主要還是學習認字為主。
因為是剛開學，作為學校的第一任校長，孫蓁蓁還是在學校監督的，四十五個學生，已經是附近能找到所有村子裡送來的孩子了。
加上孫家的三個孩子，還有一些趙令聞送來的孩子，足足湊了八十個學生。
沒錯，孫蓁蓁就是把她的弟弟妹妹們，光明正大的塞進學校，主要是怕她家弟弟在學堂讀傻了，還不如按照她的想法來學習。
八十個學生暫時的分為五個班級，人數太多，她怕老師們帶不過來，畢竟都沒什麼教學經驗，等將來按照各自不同的天賦來分不同的專業。
當然了，還有不同專業的工匠們，到時候來給孩子們上課，不是學徒，隻是學校的學生，不用給老師傅乾活。
目前學校有烹飪班，賬房班，木匠版等等，等他們識字到一定的程度，便可以開始進階下一步。
每個班級沒有男女分開的規矩，大家都是坐在一個教室裡上課，男女平等就從這一代開始。
慈幼院的孩子們都來到了學校，趙令聞收留他們就不會讓他們隨波逐流，該上學的上學，想學手藝的就學習各種的手藝。
至於小嬰兒，也都挪到了這邊，慈幼院的老人也在學校找到了自己能做的崗位，洗個菜洗個衣服什麼的，還是可以的。
孫家三個孩子有兩個到學校念書，還帶上了楊婆婆的孫子虎子，阮氏一想兩個孩子要一個月都見不到，乾脆也來學校幫忙。
孫蓁蓁能有什麼辦法，隻能將老娘送了過來，至少她有想要做的工作，順便孫蓁蓁還讓楊婆婆過來照看阮氏，她還是很不放心阮氏的。
都知道阮氏是孫蓁蓁的母親，在學校對她的態度也都是恭恭敬敬的。
阮氏這輩子都沒有這樣過，每個認識她不認識她的人，在校園裡都會跟她認真的打招呼，這一切，都是因為她的長女。
那個開辦了這所學校的人，孫蓁蓁對阮氏說過，就讓她代替自己，替她好好的瞧瞧這個學校。
阮氏是住在學校的老師住的宿舍樓裡的，跟楊婆婆一套房，每天都會在學校裡幫忙，比如食堂等地方。
孫彬彬他們也沒什麼機會見到阮氏，每天上學都很忙碌，唯有周末才能休息，不過周末可以參加興趣小組。
學校的興趣小組很簡單，隻要是有興趣的都可以參加，孫蓁蓁準備了蹴鞠，圍棋，象棋，書畫，樂器等興趣班，隻要是有興趣的都可以報名。
隨後就是學校準備好設備，畢竟樂器也不是說有就能有的，還得去購入。
要不是被材料所限製，孫蓁蓁還想弄出籃球足球排球來呢，隻可惜暫時沒什麼可以代替的，總不好用豬的膀胱吧？
所以還是蹴鞠更方便，反正都是運動。
男娃對蹴鞠十分的有興趣，性子安靜的則是加入到了圍棋班，女娃的有一些加入了刺繡班，書畫也有一部分，就是那樂器的，完全沒有人學。
咋地，樂器會夾了你們的手嗎？
孫蓁蓁不樂意了，乾脆加了一個音樂課進去，強製上課，她的學生必須是德智體美全麵發展！