第94章 抽象專長【知識細胞】!質問?(4000)(1 / 2)

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站在講台上的洪青有一點點頭疼。

在137號生物研究所閉關的一周內,他的知識屬性提高了將近四千點。

也就是說,現在的他,常態下的知識屬性就已經突破了一萬。

本來那肯定是一件值得慶祝的大好事。

但就在昨天晚上,利維坦細胞的自適應完成了。

雙喜臨門?

No,是他媽福兮禍所依!

和小蒸以利維坦細胞為適應主體不同,洪青是以自已為適應主體的。

然後就翻車了。

不,應該不能叫翻車吧。

隻是稍微有一點點偏離洪青的初衷。

因為一個新的專長將預計中的【初級·不死】給取代了——

【知識細胞:自身細胞可作為知識載體,剩餘細胞含有知識屬性在10點以上時抗拒死亡】!

看起來是不是一個非常牛牛的保命專長?

確實!

但——

專長他媽都是被動的啊!

換句話說,洪青現在全身上下的每一個角落裡,都洋溢著知識的芳香。

其實到這兒吧,洪青也沒覺得有什麼不對勁的地方。

但問題就出在他最近的知識屬性提升的幅度實在過於離譜,以至於個別細胞中的知識屬性已經開始溢出了。

知識溢出是什麼鬼?

抱歉,洪青也有點無法理解。

但他能夠明顯的感覺到如果自已不強行乾預,那麼就會有大量的知識分子(笑)遊離在自已身邊。

而與此同時,他的個人麵板上的知識屬性卻不會隨之發生變化或者說減少。

怪,非常怪。

說是知識分子,但其實根本就沒有實體。

但要說它們是能量吧,又無法具備法力、念力等等能量的類似屬性。

怎麼形容呢?

對了!

就像是綜藝節目剪輯完後加上去的特效和字幕!

掌心中飄動的【防禦性裝備法力回路選擇】。

月匈前的【海洋豚鼠種族發展年鑒】。

視線上方的【美味雞翅的一百萬種做法】

怎麼說呢,現在的洪青,基本上可以等同為行走的知網(超凡版)。

而如果僅僅隻是這樣的話,洪青其實也勉強可以接受。

但最抓馬的是,那些遊離的知識分子竟然會根據其內容對周圍的環境進行篡改!

比如,如果洪青放開限製,那麼【美味雞翅的一百萬種做法】就有可能和教室天花板上的吊燈產生離譜到家的「化學」反應,然後呢,就會有一堆色香味俱全的美味雞翅從天而降

注意啊,這不是做夢,也不是扯淡。

這是昨天晚上發生在洪青那間獨立書房中的事實!

至於其中的原理,那就要涉及到另一位重磅主角【煉金】了!

是的,沒錯,在擁有了知識屬性後,洪青的一部分細胞掌握了煉金術

當時的洪青:「(・_・)?」

Are

Are you kidding me?!!

所以,擁有知識的同時又掌握了物質轉化的鑰匙,不開玩笑地說,從洪青身上割一塊肉下來可能都比繁星城某些吊車尾學院的教授強

不過也正因如此,洪青需要時刻人為乾預細胞的知識屬性分配,以防他們拉幫結派、做大做強(笑)。

這要是萬一給哪個學生煉了,洪青可沒地方說理去。

什麼?!!

你的意思是你的一坨細胞在你不知情的情況下給我兒子煉成美味雞翅了?!!

那場麵我滴媽洪青都不敢想。

而除此之外,【知識細胞】對洪青最大的影響其實是他不能再專心搞研究了。

研究環境的重要性想必不用再過多贅述,而有一堆時時刻刻給洪青虛空加料的細胞他還能有心思研究?!!

至於說什麼一邊分心乾預一邊進行研究

洪青不是做不到,而是擔心乾預著乾預著就給忘了。

畢竟對於研究,洪青絕對是認真、專一且投入的。

所以,【知識細胞】以相當炸裂的登場方式向洪青宣告了它的到來並且一躍成為了其計劃表中的紅色緊急任務。

「一定得想辦法把【知識細胞】改成可控的」

站在講台上,洪青一邊看著台下的歪瓜裂棗(知識屬性判定)一邊思考著解決辦法。

至於上課

在洪青的眼中,給眼前這些二世祖們普及生物改造的知識那純純是對牛彈琴。

而且啊,不是洪青看不起他們的智慧,實在是有種在用殲星炮打蚊子的荒誕感。

所以該教他們些什麼東西呢?

在一雙雙或期待或玩味或疑惑的眼神中,洪青有點猶豫。

而就在這時,他的視線和教室後排的布拉登教授撞在了一起。

看著他拿著小本本一臉鄭重的樣子,洪青知道費了九牛二虎之力搶到自已隨課教授名額的布拉登是在期待著自已講解異體組織自適應。

但問題是

他如果爽了,學生可就懵逼了。

雖然包括特裡克爾在內的選修了生物改造的學生都或多或少有點相關的基礎知識儲備。

但想讓一群在洪青眼中約等於智障的選手僅憑腦子裡扌莫魚扌莫來的那點知識敲開異體組織自適應的大門,那可就真有點異想天開了。

所以洪青思來想去,最後還是決定將自已定位成育兒園裡的大家長,給特裡克爾他們整點大路貨知識敷衍敷衍得了。

「誒,對了,不是說繁星城的聖子在也選修了生物改造嗎?是哪個聖子啊?」

想到教務處在公布課程安排時特意叮囑他的事情,洪青好奇地四下瞅了瞅。

然後就鎖定了那個身著白袍、一臉神聖的金發男孩。

「果然啊」

他前世見過的聖子可不是眼前這位呢

「怎麼感覺這位新教授不太聰明呢?」波拉斯小聲嘀咕。

一旁的特裡克爾沒有搭腔。

科掛的比我還多,你還好意思說別人不聰明?

「他為什麼」

在洪青望向特裡克爾後,靈覺拉滿的他忽然感受到一種莫名的惋惜。

身為聖子,特裡克爾早已習慣了成為任何場合的焦點。

但像洪青一樣的眼神他卻是從未遇見過。

奇怪

就在特裡克爾疑惑的時候,洪青終於開始正式上課。

隔絕教室內外的封閉法力回路同步開啟。

頓時,教室中隻剩下了洪青平和的聲音:

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