3 第三章（1 / 2）
嘎叉村就在前麵岔路口的位置，臨水村顧名思義，在一條小河的旁邊，位置在馬路的對麵。
那兩個村子的人口和麵積都要比徐家村大，具體大多少徐詩夢不知道，不過每次上學路上遇到那兩個村子的學生小團隊的時候，感覺對麵的人數差不多得有她們的一倍。
揚起笑臉甩著粗麻花辮，徐詩夢小跑幾步追上去，兩個人匯合之後，在一家一家的去接其他要一同上學的小姐妹們。
徐家村人口不多，總共五、六十戶人家二、三百人的村民，都是徐氏家族的人。
新學期的南皋鄉小學還是那個樣子，兩排平房一個大操場。
趕上腳程慢一點，或者天氣不好的時候，上學路上就得用上將近一個小時。
因此村裡的孩子們不論是男孩還是女孩都喜歡結伴一起走，這樣路上不但能聊天說話還能互相照顧。
因為要叫著小姐妹們一起上學，徐詩夢每天都要提早出門，不過她本人倒是挺喜歡做這件事情。
每當看著夥伴們因為她的召集而聚集在一起的樣子，徐詩夢莫名的就會有種小小的成就感。
所以隻要是上學的日子，不管是風霜雨雪，家住在村裡最裡麵的那個孩子總會最早出門，一戶一戶的來到小夥伴們的家門口，叫上大家一起上學。
女孩子裡麵，之前這個工作都是屬於李美鳳的，但是從去年開始，家住在村子更裡麵的徐詩夢上學了，就很自覺的從表姐手中接過了這個活計。
徐家村的位置距離鎮子還算近，所以村裡的孩子們都可以到鎮上去上小學和中學。但是他們村子卻是在山溝溝裡麵，從村子到聯通外麵的馬路，步行就要二十幾分鍾，在沿著馬路走到鎮子上的學校，三差不多還要在走上二十幾分鍾。
走出家門沒幾步，剛轉過一個彎，就在一座土石房子的大門口看見挎著土黃色舊帆布書包正在等著她的美鳳姐。
可能真的是大一些就更成熟一些，馬麗的班長做的有模有樣。正好徐詩夢是班級裡的學習委員，老師特意把她們倆安排到一起，方便班級班管理的同時，還能讓她們彼此照顧學習。
事實證明她們馬老師還是挺有眼光的，馬麗性格開朗大方，徐詩夢則文靜穩重，這二位一靜一動不但配合著將班級管理的僅僅有條，私底下還成為了非常要好的朋友。
平房前一排是教室，後一排則是老師們的辦公室和宿舍，操場上生鏽的金屬旗杆旁，放肆生長了一個暑假的雜草已經長、高到可以沒過人的腳麵了。
之前一年級的教室已經被今年的新生占用，徐詩夢與小夥伴們分開後循著班牌找到了二年級的教室。
教室裡麵亂糟糟的，班主任還沒來，學生們隨便坐，走進教室的徐詩夢微微仰起頭，很快就在教室左側靠近後排玻璃窗的位置看到了那個用力向著自己招手的身影。
看著好友向自己揮手，徐詩夢聽著招呼背著書包一流小跑找了過去，倆小姑娘還沒在位置上坐好，就已經開始嘰嘰喳喳向著對方訴說自己這一個暑假是怎麼過的。
這位與徐詩夢說說笑笑的女孩，是她的同桌也是她在班裡最好的朋友，她有個特別洋氣的名字叫做馬麗。
與徐詩夢早上一年學不同，馬麗為了等她弟弟晚上了一年學，所以比班級裡的同學要大上一、兩歲的這位小姐姐在上學期就被班主任任命成為了班長。
馬麗的家在南皋鄉的北側，徐家村則在南側，鄉小學正好在這兩個村子的中間段。
因為步行到對方的村子得差不多二個小時的時間，而徐詩夢這個暑假基本上沒怎麼出村子，所以這一對好朋友已經有一個多月都沒見麵了。
就在她們覺得有說不完的話，聊不完的話題的時候，原本嗡嗡嗡，很是嘈雜的班級突然安靜了下來。
幾乎是本能的，徐詩夢抬起頭往門口看，果然那邊站著一位四十幾歲，頭發有些稀少，個子不高的中年男人。
就是他們的班主任馬衛國老師。
這位老師是南皋鄉小學的資深教師，據說當年是來南皋下鄉的知青，做了鄉小學的教師之後就在這邊留了下來。
結婚生子，一過就是好多年。
他在這邊教了二十幾年的書，南皋鄉幾乎家家戶戶都有他的學生，包括徐詩夢她的父親、母親和小叔。
這位馬老師性格嚴謹，對待工作認真負責，對學生們的要求也很嚴格。凡是他所教導的班級內，再調皮搗蛋的學生，也不敢在他麵前興風作浪。
因為這種個性，馬老師深受學校同事和學生家長的信任，但是卻不太討學生的喜歡，經常有學生在背後叫他『馬閻王』。
可是徐詩夢卻對這位馬老師的印象卻特別好，因為她發現與別的老師比起來，馬老師不但上課的時候教授的內容更加的通俗易懂，各種詞匯典故也是信手拈來，總能讓徐詩夢對老師了解到一些課本之外的東西。
所以在各科的成績當中，徐詩夢學的最好的就是這位老師所負責的語文，她上個學期每一次語文考試的成績都在95分以上，期末考試的時候還考了雙百分，把她父母樂夠嗆。
要知道雖然隻是一年級小學生的期末考試，但馬老師出卷子還是有些水平的，她們班考了雙百的就隻有她一個。
當別的家長都在誇贊徐詩夢聰明學習好的時候，徐詩夢自己知道，她隻不過是因為喜歡上馬老師的課，喜歡聽他課堂上所講的那些東西，所以把他的話都默默的記下，留在心裡而已。