28 第二十八章 小老師（2 / 2）
她也到了分化的關鍵期了。
分化紊亂症對她來說，是一種無法剝離的詛咒，她不知道這萬分之一的概率是如何降臨道自己身上的，但從另一方麵來說，分化紊亂症卻也不是毫無優點。
至少，它給了她選擇分化方向的自由。
從前的江潮是一路奔著分化成alha去的，她從未想過另外的可能，但遇上顧九枝後、尤其在顧九枝分化成alha後，江潮不確定了。
她開始猶豫。
她喜歡顧九枝，想要跟顧九枝戀愛，想要跟顧九枝在一起，而顧九枝是個alha，如果從這方麵考慮的話，她分化成oga比較好。
但問題是，她不確定自己能不能追到顧九枝，雖然她已經知道了，顧九枝隻是不想早戀，她隻要等下去，還有機會，但，事情沒有這麼簡單。
她跟顧九枝的差距太大了。
一個是身無長物的孤兒，一個是富有人家的「大小姐」，她們之間貧富差距太大，對顧九枝來說，跟一個家境相仿的人在一起，才是好的選擇吧？
還有，除了家庭因素之外，顧九枝的等級
她的等級太高了，是會讓所有oga趨之若鶩的那種高，而在江潮眼中，她這麼好的一個人，就該配世界上最好的oga。
那個人，不會是江潮。
她的喜歡，對顧九枝來說也許是多餘的，或許還是拖累。她不能做那麼卑鄙的人，因為顧九枝對她好，就自私地想要霸占顧九枝。
江潮躺在床上，一動不動地看著天花板，眼中的光芒，又漸漸黯淡下去。
江潮在分化的關頭搖擺不定，顧九枝不知道她的煎熬，從她說出「學習很好」之後，就抓住了由頭，時時抓她補習，江潮從一開始的抗拒到後來的「逆來順受」，根本沒花多少時間。
因為補習時，顧九枝會坐在她身邊，兩個人隔得那麼近，顧九枝溫柔的說話聲、她身上安靜溫暖的氣息，都是江潮喜歡的。
她因此無法抗拒。
還有
自從開始給江潮補習，顧九枝才發現，江潮的握筆手法都是錯的，難怪她的字那麼的，咳，一言難盡。
「這樣握筆，開始肯定別扭，但要堅持，等你習慣了以後就知道這樣握的好處了，然後是這樣發力的，我教你，你感受一下。對了，要端端正正地麵對紙張，寫出來的字才不會歪。」
平心而論，江潮的知識水平可能連初中生都比不上，甚至還要從寫字教起，可是顧九枝並不煩躁，她一點點地教，顯得極有耐心。
江潮坐在椅子上，顧九枝從她身後俯身，一手搭在她肩膀上，一手握著她的手，教她握筆。
又來了，這種溫柔感。
江潮有些恍惚。她講話晚，因為從小沒有媽媽帶、奶奶又總是很忙的關係，她五歲了說話還不利索，就這樣上了小班，一口鄉音的老教師未能顧上這個連老師都不會喊的癡兒，而後是小學、初中，老師們從不關注後進生，她等同一個透明人，和對待其他所有的後進生一樣，老師們連罵她都嫌費力氣。
她在「自由」環境中野蠻生長，亂七八糟地過了許多年，其實原本連高中都考不上的，是她在地下拳場成績出色，有人幫了她一把，把她送進雙石高中，但這也是為了讓她在市裡常住，不用總是從鄉下跑來市區打比賽。
怎麼到了十五歲了，卻忽然有人教她了。
十五歲了，第一次有人抓住她的手，手把手地教她寫字，告訴她：「手該這樣握，力氣該這樣用。」
江潮低頭，看著顧九枝帶她寫下的「江潮」二字，真好看，她從來沒想過，自己的名字也能寫得這麼好看。
「明白了嗎？」
顧九枝一旦進入教學狀態，就是心無旁騖的，她滿意地看著紙上的文字，關心地問了句。江潮罕見地結巴起來：「還、還好吧。」
她臉上泛起薄紅，假裝隨意道：「再寫一個，寫你的名字吧。」
顧九枝不疑有他，又帶江潮寫下「顧九枝」三字，江潮這次點頭了，表示明白該如何握筆了，顧九枝才放開她，坐回她身邊。
江潮低著頭，一筆一劃地，認真練起來。
如果說一開始的江潮是被逼無奈才答應補習，那麼在補習開始時，江潮則是因為喜歡補習時與顧九枝的親近而勉為其難地接受了。
而到了現在，江潮又有了不一樣的心情。
好像真的擁有了一個好老師，一個真心想要她學好來、一個會一直看著她的老師。
她第一次覺得，也許學習也不是一件那麼讓人難受的事情。
看江潮進入了狀態，顧九枝掏出一本習題冊，在她旁邊刷起題來，兩個人互不打擾，落在其他同學眼中，卻又覺得很是和諧。
江潮起先是練習「江潮」二字的，但當顧九枝沉浸在了題海裡，她就偷偷寫起了「顧九枝」來。
後來，很久很久以後，江潮練就了一手好字，而她寫的最好的，是「顧九枝」三字。
作者有話要說： 啾啾大家