第 5章 沈臨風的絆子（1 / 2）
才半天多的時間，葉陳被動地和十班的大多數同學混了個臉熟。盡管葉陳不是個社交牛雜，但是架不住同學們太熱情了。大家似乎都不在意葉陳幸存者的身份。
尤其是葉陳的同桌，那個叫蘇哲的小胖墩。一個大大咧咧喜歡美食的小胖子。他對葉陳葉陳的過去非常感興趣，跟葉陳也聊得來，二人很快就成了要好的朋友。
葉陳發現這個世界的高中課程都和自已原來世界的高中課程差不多，語數英物化地歷政生。
但是，在第三天，葉陳的班上開了一門新課——原能課。
葉陳對這個原能課非常好奇，自已此前聞所未聞。
上課就要發書，葉陳拿到課本後翻開看了看，被震驚到了。
書上講了這個世界目前的狀況——人類和怪獸的嚴峻形勢。以及怪獸的來歷，怪獸來自於散落在世界各地的遺跡，並且形式種類多種多樣。
人類也不是毫無優勢，怪獸剛出現的時候，人類確實被壓製了一陣，但是科學家們從部分遺跡中發掘出了先進的技術和重大突破——原能。
這個原能可不一般，它能夠聯係有機生命體和無機能量，從而強化有機生命體的體質，資質更好的有機生命體甚至能夠進化。
葉陳就是被進化後的圖片震驚了，這TM的不就是凹凸曼嗎？
隻不過，書上並沒有提到凹凸曼可以巨大化。變身後的凹凸曼還是和原來一樣的大小。
書上還說人類可以通過覺醒試煉，獲得原能。並且龍國的政策讓每一個龍國學生在高考前都可以參加覺醒試煉，成功者進行相關原能學習。沒有成功的人也可以走傳統途徑進入高校學習。
但是葉陳發現一個超蛋的事情，就是怪獸有可能會巨大化，具體原因不詳。這是一個概率事件，並且概率在緩慢提升。現在的概率是11‰。
……
在老師講授時，葉陳已經大致將原能書瀏覽了一遍。葉陳深感這個遺跡，在這個世界裡是一個非常神秘的地方。怪獸以及凹凸曼都和遺跡有關。所以人類的除了抵禦怪獸，很大精力就是用來探索遺跡。遺跡裡麵有數不勝數的秘密，或許就有回到原來世界的方法。
隨後，在老師的講授中，葉陳開始消化自已獲得的知識。這對自已了解這個平行世界有很大的幫助。
葉陳擬定了自已的大體計劃——緩慢發育，探索遺跡。
有了努力的方向，葉陳就有乾勁了。樂玩兒的男孩子開了竅，神都擋不住。葉陳剛來班上的時候，成績在中下遊位置。半個學期左右，葉陳就逆流而上，排到了中上遊位置。葉陳的進步驚呆了許多同學。但是沒有驚到徐長風，畢竟執教數十載，不是沒有見過突然開竅的學生。徐長風有的，是對葉陳的贊許和期待。
葉陳最後的成績保持在班級上遊以及年級中上遊的位置。
葉陳的優秀有目共睹，但是有些人卻不樂意看到這些。就比如，葉陳班上的一個富二代——沈臨風。沈臨風的成績，經濟，背景等等在整個十班都是數一數二，雖然比不上一班的那位，但是也算是十班的風雲人物。可是自從葉陳來了之後，班級的輿論似乎傾向了葉陳。
沈臨風不能說十分嫉妒葉陳，隻能說對葉陳強了自已的風頭感覺略有不爽。因為從小到大，沒有人敢搶自已的東西。
於是，沈臨風便讓自已的管家叫人敲打敲打葉陳。
某天傍晚，葉陳在回住所的路上，被幾個手持棍棒的小混混堵住了去路。
葉陳感到有些不妙，調轉方向準備離開 。但是，一個惡狠狠的聲音從背後響起：「站住！小子。我們有事兒想跟你談談。」
葉陳一聽，撒腿就跑。小混混找自已有事談，肯定有詐！不跑是呆毛。