13 第十三章 教學（1 / 2）
第十三章教學
苗笙讓小鸚鵡不用去理那個笨蛋，繼續吃它的就好，靈魂層麵上的交流又用不到嘴，他們大可以邊吃邊聊。
苗笙也拿過小餅乾啃了起來，免得小鸚鵡不自在。
依然還是前月匈貼後背狀態的小鸚鵡，被苗笙和蠶寶寶搞得有些拘謹，它不敢順著心意狼吞虎咽，一小口一小口的，邊吃邊觀察苗笙的動向。
小鸚鵡的樣子太過人性化，苗笙有些好奇導致它變異的到底有那些因素，變異的方向是什麼，又是如何獲得不輸給幾歲孩童智力的。
苗笙滿腦子疑問，為了不給小鸚鵡太大壓力，隻能耐著性子從最簡單的問起，【你是從什麼時候能在心裡發出聲音的？】
【我也不知道啊，被裝進紙盒之前，我就是隻很普通的鸚鵡而已，後來盒子好久好久沒被打開，我又渴又餓，先是尖著求救，叫到後來沒有力氣了，隻能在心裡求救。後來箱子重重顛了一下，我被摔暈了，感覺好像有一點清清涼涼的東西進到身體裡，然後我就發現我可以思考很多事情了，包括從出殼到現在的記憶也都能想起來了，再求救時，發現聲音好像能傳得很遠很遠，也能聽到好多人的聲音，可是能聽到我聲音的，就隻有你一……你們兩個。】小鸚鵡說到最後眼淚差點落下來，被關在黑漆漆的小盒子裡，沒吃沒喝的，太難了。
【現在沒事了，你安心吃飯，以後沒地方去就跟我回家，正好可以跟蠶寶寶作伴，我們都很喜歡你的。】苗笙聽得有些心酸，差點餓死啊，那得多難受，小鸚鵡真不容易。
【可以嗎？】小鸚鵡想了想，眼前的人看起來很溫柔和氣的樣子，剛剛的蠶寶寶雖然強大到不可思議，卻一點攻擊性也沒有，如果他們肯接納自己，至少安全有保障啊。
【跟我們回家去，我們一起玩呀！】蠶寶寶克服了羞澀，再次鑽出來努力跟小鸚鵡交朋友。
苗笙乾脆把它送到小鸚鵡身邊，讓他們自個說話去，小朋友和小朋友在一起，肯定比跟他有話說。
一鳥一蟲湊在一起，很快便混熟了，苗笙給的牛奶和餅乾隻有一點點，小鸚鵡很快吃完了，可它覺得自己沒有一點吃飽的感覺，於是可憐巴巴的看向苗笙。
蠶寶寶心疼小夥伴餓了好久，也跟著用慘兮兮的眼神看著苗笙。
苗笙差點翻白眼，怎麼搞得他跟不給人飯吃的惡霸似的，但他還是搖頭，【你餓的時間太長了，剛開始不能吃太飽，過一會兒再吃下一頓。】
此話一出，兩個小動物更加哀怨了，委屈巴巴的窩在苗笙準備的小籃子，嘰嘰咕咕半天，最後靠在一起睡著了。
苗笙好笑的搖頭，小鸚鵡進步還挺快，蠶寶寶提點幾句，它就學會收束自己的靈魂波動，兩小隻說起悄悄話來了。
第二天起了個大早，四人乘船來到最靠近山路的碼頭，下船後向山上走去，爭取在陽光灼人之前趕回家。
苗笙看到添丁表哥背著好幾袋子藥材，還想抱著自己，趕緊拒絕了他的好意，他的體力足以應付一小時以內的路程，沒必要累著人家。
下山時之所以讓人背著，是因為他的腿太短了，一個不留心就會從台階上滾下去。回程時走向上的台階就不怕了，大不了他走在最前麵，萬一摔倒了後麵的人接一下就好。
苗添丁看小表弟兩條小短腿搗騰得挺有力，走起來蹭蹭的，也不再堅持背他，倒要看看他能走到何時才投降。
可惜苗笙讓他失望了，走在前麵一直精神頭十足的樣子，半路休息時，一人一鳥還演了出好戲，假裝一隻不大的小鳥從樹上掉下來，被苗笙接到了。
對鳥類沒什麼研究的三個大人，見小鳥跟苗笙還挺親近，也沒有別的想法，一隻鳥而已，孩子想養就養著唄，家裡那麼大地方，怎麼養都行。
苗笙開心的捧著小鳥，像打了興奮劑似的，一口氣爬回山中的家，這下別說苗添丁了，連婆婆和張奶奶都驚到了。
還不到兩歲的孩子，身體強健成這樣合理嗎？還有，這孩子說話的條理性，也不是這個年紀應該有的，難道他真是個天才？
婆婆眼珠一轉，突然想到一個主意，如果這孩子真有奇異之處，或許他的用處還能更大一些，至少可以通過他與祖地的大巫搭上些聯係，方便她窺探一些族中的隱秘。
於是之後的日子，苗笙的幸福童年到頭了，婆婆她老人家開始實施天才培養計劃，他到處撒歡玩樂的時間被縮減掉好大一截。
每天六點半起床，七點開始學習巫族文字和華文，八點之後寫功課，要把婆婆當天教的字每個寫二十遍，如果明天考教時寫錯了，寫錯的那個就要再寫五十遍。
苗笙差點沒當場嗬嗬她一臉，學巫文也就算了，還要再學一次華文是怎麼個情況？更離譜的是，婆婆說的華文根本不標準，她連平翹舌都不分。