第138章 第一百三十八章 熱點（1 / 2）
第一百三十八章熱點
學生抗議一直持續到午休時間,上午在忙工作的人閒下來，打開手機立即被占據頭條的學生抗議事件吸引,有大量網友加入討論，又在網上掀起了新一輪熱議。
直到午休過半，下午一點時，有架直升機，降落在被學生包圍的辦公樓樓頂，不多時，折青市的副市長站在了大門前。
他舉著擴音器向學生們宣布,各校將重新按照過去一直實施的規則進行分班，學校也會公布考試成績前兩百名的學生名單,供同學們參考監督。
請同學們遵守秩序，安全撤離,抓緊時間吃午飯，下午還要上課呢。
學生們見自己的訴求,這麼快就得到回應，都歡呼起來，揮舞著手中的旗幟，歡呼我們勝利了。
有幾個學生領袖還想上台繼續表現一番,卻突然感到身上有千鈞重,冷汗當即就冒出來了,一步也不能挪動。
苗笙見事情已經解決，當然不可能再放任有人煽動學生的情緒,雖然當領袖很爽，一直當領袖會一直爽,但現在需要考慮的是如何安全離場,而不是繼續製造事端。
所以隻能對不起幾位剛剛出過大力的同學了,等以後找到機會，肯定會讓他們表現過癮的。
等學生的情緒平靜下來，外圍軍警開始指揮大家撤離，原本站在外圍的，就是來湊熱鬧，又不容易沖動的孩子，他們見問題已經解決，又有兵哥和警察叔叔引導，也就配合的離開了。
就這樣好像撥洋蔥似的，一層層撥掉外圍的學生，等裡麵比較激進的學生逐漸暴露在軍警麵前時，已經無人再製造聲勢了，看到繼續鬧騰下去已經不可能，他們也隻能選擇退場。
苗笙在人群中精準定位了同桌和班級裡幾個女生，幾個女孩子臉上還有些憤憤的。
她們昨天被幾個不良同學挑釁，還差點被人推搡，如此不文明，帶有惡意的攻擊，卻投訴無門，拿那些人一點辦法都沒有，小女生們到現在還是有些氣鼓鼓的。
苗笙身為當事人之一，也不能說一點責任都沒有，如果他一開始便強硬將人趕開，就不會牽扯到女孩子們了。
上前把幾人攏到一起推著走，苗笙問大家想吃什麼，辛苦一上午肯定餓了，他請客。
幾個女生從昨天氣到現在，氣都氣飽了還吃什麼。可麵對苗笙，她們又舍不得發脾氣，最後還是吃貨唐萱萱提出要去吃串串香，還忍不住吸溜口水，把大家給逗樂了，才把氣消了幾分。
為了防止自家糟心的同桌又變成噴射戰士，苗笙向幾個女生科普她的光輝戰績，拜托大家幫忙看著點。
不是他舍不得那幾個串串錢，而是她再吃下去，都快從奶黃包升級成大肉饅頭了。
唐萱萱氣得追打苗笙，幾人笑笑鬧鬧的去輕軌站，苗笙早已讓向偉等在這裡，直接開車送他們吃飯去。
吃飽喝足回到學校時，校方早已將成績排行榜，和分班名單張貼好了。同學心裡有數自己應該去哪個班，看一眼確認無誤後就各回各班。
雖然回到教室，但今天做成了這麼大的事，學生的心情還是難以平靜，都在嘰嘰喳喳的討論上午自己做了什麼。
直到班主任走進教室發卷子，告訴學生下午要進行假期之後的第一次扌莫底考試，同學們才傻眼。
拿起別在卷子上的中性筆，很多人的嘴角直抽，老班這是看到他們今天全都沒帶書包，連筆都給大家準備好了，還是某牌子最新款的中性筆。
班主任見學生們都沉默不語，笑眯眯的對大家說，這隻筆是她特意買的，送給同學們。
恭喜大家旗開得勝，勇敢守護住了自己的權益，在今後的人生道路上，也請始終不忘初心，努力拚搏，活得精彩。
同學們默默無語，良久後寫卷子的沙沙聲逐漸響起。老班都這麼感性的恭喜大家了，這會兒再掀桌不想考試，好像有點不地道哈，那就寫吧，反正寫卷子麼，他們最擅長了。
苗笙努力壓下心中的笑意，低頭開始奮筆疾書。要不怎麼說都是孩子呢。
學生的願望是最容易滿足的，隻要達到他們的要求，再誇獎幾句，達成目標又被理解，就能讓孩子們安靜下來。
這也是苗笙支持學生們自己抗爭，而不是將事件上升到家長或社會那裡的原因。
學生好安撫，隻要上麵重視，就可以像現在這樣，不出一天時間將問題解決好，原本也不是多難的事。
可讓成年人處理這件事，就不會如此簡單了。他們會考量很多，顧慮也會更多，到最後說不定還會有很多人，屈從於利益和權力之下。
如果事件一直拖下去得不到解決，這個年紀的孩子又能有幾個是可以靜下心來，繼續學習的，等那股努力的勁頭消失，很多孩子這輩子或許就廢了。
這是苗笙最難以容忍的事，他無法做到眼看著明明有大好前途的孩子，就因為成年人的種種自私舉措被毀掉，那樣的人生太殘酷了。
可讓他沒想到的是，這裡麵或許還隱藏著更深一層危機，如果處理不好，沒準會成為普通人與覺醒者對立的導火索。
雖然關於覺醒者上普通學校，搶占教學資源的話題被壓下去了，但互聯網是有記憶的，隻要人為製造一個契機，這件事就會爆發出來，進而產生更大的麻煩。
苗笙想到這裡隻能嘆氣，此事如果處理不好，說不定他就得放棄高考了，總不能做出授人以柄的事，給國家添亂吧。
晚上回到家，苗笙也沒心情看書，跟夥伴們一起窩在沙發上看電視。
他好久沒看電視了，把所有電視台換一遍，一個喜歡的節目也沒找到，還被某些奇葩劇雷得不輕，最後大家隻能邊吃飯邊看新聞聯播。
看到新聞裡播報折青市高中生抗議事件時，苗笙有點傻眼，這種一個上午就解決掉的小事件，他真沒想到會在央媽的晚間新聞裡看到。
而且新聞過後，還會在時事熱點評論裡專門討論這件事，就更讓苗笙預料不到了。
或許，是官方找到解決問題的辦法了？苗笙眼前一亮，也許迷茫的前景並沒有那麼糟，大佬們沒準真能舉重若輕的擺平，覺醒者和普通人之間的關係呢。
吃過飯後，苗笙做了一大壺奶茶，滿懷期待的等待著時事熱點，能不放棄高考，他當然不想放棄。
要想成為陸佬的正式弟子，以後在科學院占據一席之地，連個能拿得出手的文憑都沒有怎麼行，雖然用功勛值也能上大學，但那代表的意義完全不同好不好。
而且在研究靈紋的過程中，苗笙發現很多吃力、卡殼和研究不透的地方，都出自於他的知識儲備量不足，尤其是數學和物理，學習兩者不隻能增加對世界的認知，還會對邏輯思維能力和空間想像能力有極大的提升。
讀書就是不斷開發大腦的過程，苗笙真沒覺得成為覺醒者後，除記憶力特別好之外，他的智商提高了多少。
反倒是這麼多年來一直努力讀書，對他的智力增長更有幫助一些。
今天的時事熱點，采用的是多方會談模式，有主持人，有教育學家，有高中校長，高中重點班的老師，有普通學生的家長，幾方共同闡述自己的觀點。
學生家長首先向高中校長和老師提出疑問，有關高中按學生成績分班，這件事是否合理合法，身為教育工作者，他們是否支持這種舉措呢。
高中校長表示，他本人，和學校的幾乎全部老師，都支持高中生按成績分班這個舉措。
這件事也不存在合不合法的問題，因為高中並不在國家規定的義務教育範疇內。
感覺這位校長的語氣過於強硬，老師趕緊打圓場，並解釋之所以會采取成績分班製的理由。
學校之所以采用這種教學方式，並不是歧視成績不理想的學生，而是學生經過之前九年學習，對基礎知識的掌握是有差別的。
將不同程度的學生區分開，按他們的共同特點因材施教，才能做到對每一名學生負責。
雖然這種的分班模式，看起來有些殘酷，但請家長相信，學校最終目的隻有一個，就是幫助每一名學生考上理想的大學。
家長聽過老師的一番解釋後，臉上的表情明顯緩和許多，教育學家和主持人也設想了一下，如果將普通學生放到重點班，或將重點班的學生送進普通班，好像都不會有什麼好下場的樣子。
每一科的任課老師，都會按照班級裡大多數同學的接受標準來授課，這樣就會導致少數基礎差的學生，很有可能會跟不上教學進度，而接受快的同學，又會在緩慢的節奏裡懈怠下來。
長此以往，兩者的成績都會越來越差，不止會對學生的自信造成極大的傷害，甚至還會磨滅掉讀書的熱情，產生厭學情緒。
對於他們的討論，家長也表示了認同，如果跟不上教學進度，總是吊車尾，確實會對孩子的自尊心造成傷害。
之後幾人又針對取消校外輔導班和高考製度，進行了一番探討，最終話題被繞到了少年覺醒者這裡。
關於覺醒者與普通人一起在學校讀書，是否公平這個問題，在教學第一線的老師應該是很有發言權的，大家最好奇的是，覺醒者究竟比普通孩子聰明多少。
校長首先強調，國家已經頒布法案好多年了，覺醒者考生是不會占用招生名額的。
就算在普通學校讀書，正常參加高考，他們也會被劃到特別的招收名額當中。
比如某個高校擬招收五百名學生，其中有兩個覺醒者考生，那麼當年的招生數目就是五百零二名，根本不會侵害到普通考生的權益。
老師也表示，他前兩屆帶過一名覺醒者學生，那孩子之所以不去少年軍校上學，是因為他的夢想是當一名科學家。
想要實現這個夢想，就得參加高考，讀正規大學，將全部精力都投到學習中去才可以。
而且除記憶力極好之處，他並沒有發現那孩子在數理化方麵，有特別突出的表現。偶爾懈怠了，成績也是有起伏的。
此話一出，無論是演播廳裡，還在電視機前的人，都發出了驚呼聲。