5 鬆田陣平（1 / 2）
聽到鬆田陣平的話後，萩原研二才意識到自家幼馴染瞞了自己很多事情。
一進門放下公文包就把人押到椅子上審問，「什麼監控，哪裡奇怪了？你居然現在才告訴我。」
鬆田陣平還記得那個監控畫麵裡的內容，就是茶發的少年一直站在草地圍著的警戒線不遠處，這沒什麼奇怪的，畫麵裡同樣有人站在遠處。但就是在有個小男孩撿球靠近警戒線的時候，少年跑了過去，和小男孩說了什麼，然後牽著小孩走出了監控範圍，過了一會後又站在了開始的地方。
其實讓別人看這個視頻，並不會覺得有什麼不對勁，感覺隻是好心的少年看到有人靠近警戒線去帶離了一下。可是鬆田記得之前另一個監控看到的畫麵裡少年應該是在公寓正門外麵的花壇附近坐著，為什麼突然跑到公寓左邊的草地附近呢？
如果隻是經過時看到有小孩靠近警戒線去阻止那能解釋是出於好意，但把這些監控畫麵按照時間串起來看，他是從正門特意去了草地附近，之後的畫麵就是一直站在那裡。鬆田覺得這更像是少年知道那裡會有危險，出於擔憂的舉動。
但也有另一種可能，就是少年純粹出於年輕的正義和擔憂，想幫警察一起避免有人闖進警戒線裡，畢竟當天執勤的警察大多在做這樣的工作。但為什麼是最終炸彈被扔出來的左邊？如果是這樣的原因，少年能得到的信息肯定和普通群眾一樣隻是大樓裡有炸彈，更可能的想法是和主要警力一樣把控住能進出大樓的方向，左邊沒有進出的通道，這不合理。如果是少年根本沒想這麼多，隨機選擇了一個方向的話那太巧合，他從來不相信巧合。
這樣看來最大的可能性就是少年知道炸彈有可能從左外麵爆炸的信息，出於擔心到草地附近守著。
回去和萩原研二交換信息排除了一切科學能解釋的原因後，他更傾向於炸彈被扔出去不是因為少年有不明能力，有超能力不至於到了讓炸彈爆炸的那步。最大的可能是扔炸彈的是某種他解釋不了的存在，神明或者妖怪之類，而那個少年能夠以某種方式與其溝通。
監控裡少年在花壇的時候手裡沒有任何工具，連書寫的紙筆也沒有，但在帶上帽子後，監控明顯就看不到一個地方了：少年的嘴巴。他猜測最大可能是能直接說話溝通，而這引出了一個交流的前提同樣也是最直接的結論：少年看得見那種存在。
「啪」「啪」「啪」，聽完鬆田的描述和猜測，萩原研二對著他直接氣笑了，放慢動作用力鼓了幾下掌，「很嚴謹、很合理，就是有一個問題，怎麼現在才告訴我？啊？」
鬆田陣平直視他的眼睛說：「因為今天才知道你認識那個少年，對方還就住在樓下，就剛才一會都知道他完全不是個能在你麵前掩飾住的人。」
聽懂了他的潛台詞，正是因為聽懂了，萩原研二也實在不可能再對鬆田的隱瞞和坦白生氣了。之前他不知道自己認識少年，意識到少年的異常之後，就算告訴了自己，以對彼此的了解，他們不可能因為這種猜測就去調查打擾別人的生活，都會選擇替少年保守秘密。
既然是注定要保守的秘密，他在自己察覺前就不會說出來。結果今天見到了以為萍水相逢的少年，以後還會經常接觸到。自己又對少年表現出了額外的關心和注意，以少年的反應和自己的觀察能力，遲早會意識到問題，所以選擇在現在說出來。
「小陣平，你還真是的。」萩原研二倒在沙發上捂住眼睛。
兩人不會刻意去挖掘別人的秘密，作為拆彈警察也沒有想要把控住一切不安定因素的想法，決定以後就和正常鄰居一樣相處就行。
那少年看到的是怎樣的世界呢？他們腦海中有時候也會閃過這樣的好奇。
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進入12月份後，隨著接觸的增多，兩人發現夏目平時的活動軌跡簡單到不可思議。每天放學後就直接走回家，那個年齡段男生可能會好奇的遊戲廳、網吧之類的場所從沒去過，偶爾出門也是在垃圾回收日去扔垃圾。唯一在外麵待得久一點的活動就是周末去超市采購。
據萩原研二從吉川太太那裡無意間聽到的消息，夏目總是太靜，不怎麼出門，為了讓夏目多出去活動活動，就趁著周末讓他去超市逛逛買點東西。
超市的生活區，茶色少年左手拿著紙條，沿著貨架往前走，時不時低頭看一眼手裡的單子，然後選好東西放進推車。
鬆田陣平兩人正好趁著周末出來買點生活用品，夏目一走近這邊就被兩人發現了。夏目沒看到他們，正好側對著停在了旁邊的貨架前麵，伸手去拿東西，突然動作一頓，表情有點驚訝，手的方向不自然地拐了一下拿起旁邊的東西。
看到少年的表情，萩原研二搭上旁人的肩膀，湊過去小聲說：「怎麼樣，小夏目像不像突然看到了什麼，臉上的驚訝一點都沒學會控製住，動作真不自然。但是不得不說，反應還挺可愛的。」
鬆田陣平把挑選好的牙刷扔進購物籃，順勢把搭在自己肩膀上的手拍下去，「你別忘記買自己的東西，少買了什麼我是絕對不會借給你用的。」
「看不見表情的時候光是看那個動作還好，別人隻會以為他是拿的時候突然改變主意了。」說完他隨便指了不遠處幾個在挑選東西的顧客，有的對著同一款產品也能糾結，反復選著讓自己最滿意的那個，伸手、頓住、再伸手。