第57章 三好(1 / 2)

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開學後,上學期期末通考的卷子陸續發了下來。

其他老師還好,英語老師卻沉著臉,重點批評了顧涵江。

「你這次英語考得很不理想,嚴重影響到了總分和全市排名,不然你就進全市前十了你知不知道?你要隻是沒發揮好也就罷了,可你瞅瞅你的卷子!」

他把手裡的試卷甩得嘩嘩響,「你後麵完形填空和作文都給我空著,是怎麼回事兒?當考試是給我考的?別跟我說時間來不及了,這點題量你用不上一個小時就能答完。」

七班同學也覺得顧涵江這次英語分數低得不可思議,卻沒想到他竟然沒寫完形填空和作文。

這是有意的還是無意的啊?這麼任性的嗎?

驚疑、探究的視線紛紛朝顧涵江投來,他卻迎著老師嚴厲的目光,麵不改色。

等英語老師訓夠了,將卷子發了下來,吳正方趕緊抻頭看了一眼。

看完他臉色古怪,壓低聲音問顧涵江:「你故意的吧?」

本以為故涵江不會回答,沒想到他居然淡淡嗯了聲。

吳正方一愣,繼而瞪大眼,「你還真是故意的!英語考這麼差對你有啥好處?」

吳正方不是沒見過那種為了和老師對著乾,故意不好好考試的中二少年。

他小學時班裡就有位壯士,考試的時候舉手問監考老師用啥答卷子。

他想問的是用鉛筆還是鋼筆,那監考老師卻是個脾氣不好的,當時就懟了他一句:「用手指頭。」結果他就真拿手指比劃了一整堂考試,得了個鴨蛋。

但顧涵江性格堅韌,根本不會為了跟人置氣就自損八百,除非他還有別的目的。

吳正方百思不得其解,直到中午放學,看到顧涵江又拿著飯盒往高一一班去,他才突然想到什麼。

涵江哥故意把英語考那麼差,該不會是為了繼續光明正大去參加那什麼英語角吧?

謝苗想過有了錄音機,英語角的人氣一定會暴漲,卻沒想過會引起這麼大的轟動。

顧涵江第一天把錄音機帶來,就讓所有英語角成員們的驚嘆不已。

等第二天,原本不參加英語角的同學也跑來瞧熱鬧,還多了好幾張其他班的麵孔。

後來,一班的座位上、過道上全擠滿了人,謝苗認識的不認識的,加起來有近百。一個個都說想要參加英語角所以過來看看,可進了門,眼睛卻隻眨也不眨地盯著錄音機。

好在謝苗在學校從來都隻放英語單詞和課文,絕大多數人圍觀幾天後就沒了興趣。

即便這樣,英語角的規模也又擴大了一倍不止,還加入了不少其他班的同學。

上學期期末,高一一班不僅拿了英語最高平均分,還足足比第二名多出七分多,本來就很令人側目。

成績剛下來,各班老師就打聽起他們班是怎麼學的英語,有沒有什麼經驗可以拿來用用。

聽說謝苗在班裡搞了個英語角,幾個英語老師都很感興趣,尤其是英語組組長車老師。

結果還沒等他們實地考察一下這個英語角到底搞得怎麼樣、能不能推廣到全校,顧涵江又弄來了錄音機,一下子把英語角的人氣推到了頂峰。

幾個老師坐不住了,約好時間一起去了高一一班。

他們到的時候,教室裡正在跟著磁帶朗讀課文,看著比平時各班的早讀整齊認真多了。

聽著磁帶裡那再標準不過的發音,幾位老師相互對視一眼,都在其他人眼中看到了驚奇。

謝苗沒注意到老師們的到來,等課文朗讀完,她拿著一個手絹紮的花上了講台。

「下麵咱們玩一個遊戲——擊鼓傳花,我會背對著大家拿教鞭敲擊講桌,你們則趁這段時間傳遞這朵手絹花。等我停下來,花在誰手裡,誰就翻譯一段剛剛的課文。」

大家早習慣了她時不時想出的新鮮點子,聞言全坐直了身體,躍躍欲試。

謝苗就將手絹花遞給了第一排角落裡的同學,背過身去。

咚咚咚的聲音密集地響起,那朵手絹花則被同學們快速地傳遞著。

等謝苗喊停,它剛好落在三班的劉大江手裡。

「好了,請聽題。」謝苗轉過頭,笑著示意顧涵江放一小段課文。

劉大江仔細聽著,沒費多少工夫,就將課文翻譯了出來。

下麵一片叫好聲,謝苗背過身,繼續下一輪傳花。

幾個老師默默在門口站了好一會兒,沒進去打擾,轉身悄悄離開了。

「寓教於樂,這個謝苗的確挺有想法,難怪小鄭整天誇她。要我挖來這麼個自己成績好還能帶動全班學習的好苗子,我也想逢人就誇。」車老師說。

再好的苗子也是別人班的,教七八班的老師明顯更在乎另一個問題,「車老師,你說這個英語角咱們能不能搞?我看對同學們的成績提高的確有好處。」

車老師沉吟,「能搞是能搞,隻不過想搞她這麼好就難了。」

「也是。」那老師點點頭,「畢竟他們那啥錄音機,還真不太好弄。」

幾個老師回去商量了下,決定跟學校申請一下,看能不能給他們進幾台錄音機。

沒想到高二那邊也聽說了高一這邊搞的英語角,經過考察後同樣向學校提出了申請。

校領導找顧涵江一問,錄音機這玩意兒太貴,學校那點資金根本買不起,更別提給每個年級都配幾台了。

沒辦法,學校隻能一麵宣傳英語角的好處,鼓勵各班也積極努力向高一一班學習;一麵給謝苗他們班扯了個插排,為謝苗提供電源,鼓勵她把英語角做大做好。

就在這時候,鄭老師給校領導提了個建議,「咱們為謝苗和顧涵江申請一個市三好學生吧,正好將這個英語角報到市教育局去,也算是咱們學校對於教育事業的一種大膽嘗試和創新。」

他們學校自己每年也評三好學生,但和省三好學生市三好學生完全沒法比。

謝苗要是能有一個市三好學生記在檔案裡,對她將來入黨非常有幫助。

鄭老師多少存了點私心,校長聽了,卻更關注那句他們學校對教育事業的大膽嘗試和創新。

三好學生什麼的另說,要是能讓全市都知道,他們紅河縣一高在英語學習這方麵已經走在了所有人前麵,對他們學校隻有好處。

說不定,他們還能因此得到更多的生源,招進更多好苗子。

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