3 布告檢測結果（1 / 2）
果然如其他同學所說那樣，幾秒鍾就測完了。
謝見觀察了一眼測靈根的醫生，醫生頭上戴著耳機，耳機線的另一端連著機器，難道測靈根靠聽的？
直到她出去，也沒見醫生記錄什麼結果，又或者沒結果，所以不記？而且她也沒看出來這個醫生像個修真者，就跟醫院的普通醫生差不多。
謝見算測得早的，測完的同學再也不能像來時那樣能保持安靜，測完的十多個全聚在旁邊大榕樹的圍岩邊討論。
第一個測的趙沖逐個問後來測完的同學：「你測完那個機器有反應嗎？」
沒有一個人回答有反應，到了後來都不用問，出來的直接跟大家匯報測完機器有沒有反應。
答案全都是沒反應！
直到第48個人測完，大家都是沒反應的。
難道都沒有靈根？
大家測完，班主任也出來了，大家都簇擁上去，向班主任打聽情況。
謝見看有人去問，她是絕對樂意坐享其成的。
在班主任眼裡，就是這個謝見太內向了，頂漂亮的一個小姑娘，每回都安靜地待在一個地方，不會主動要什麼問什麼。
但他想起一回，還是高一的時候，他任命謝見當語文課代表，謝見舉手拒絕，說：「沒空。」
他當了幾十年老師，這是第一回遇見學生居然不願意當班乾部的！還當麵拒絕得這麼乾脆，當時也沒覺得謝見內向，就是覺得她很有個性，可能當時是個錯覺！
「我還專門去幫你們問了結果！是真的那個醫生也不知道，要等到全校測完後，一起把結果發到學校，到時候就知道了。」
他們班測完，果然看到2班的班主任帶著學生來測了，是按的班級順序。
2班學生紛紛向他們班學生打聽測靈根的過程和結果。
過程和結果實在太簡潔，兩句話就講完了。1班又跟2班約定好，等他們測完，第三節課下課去他們班聽測靈根的結果。
他們班回去接著上第三節課。
高三其他班聽說他們1班先測靈根了！以及高一高二的，全過來他們班打聽測靈根的情況，把教室窗戶和大門圍得水泄不通！
但測靈根的情況很簡單，就那麼回事，一堆打聽的人很快就被上課鈴聲搖回去了。
第三節課一下課，沒過幾分鍾，2班的學生就回來了，1班的人簡直等得寢食難安，第三節課幾乎都沒聽進去，趙沖最積極，直接跑到2班窗戶邊，喊認識的朋友出來問他們班情況。
1班學生翹首以盼，等著趙沖帶回打聽結果。
趙沖回來得很快。
「怎麼樣怎麼樣？趙沖。」多的是同學忍不住快速問道。
趙沖搖搖頭，「都沒反應。」
大家議論紛紛：