第51章 徹底折服（1 / 2）
這一世並不存在新考據學流派，甚至考據學流派也沒有成型。
文學界對於約定俗成的事物，很少有質疑，即便有人質疑，也很難形成規模。
這就導致了一些古人的偽作不僅僅流傳久遠，甚至堂而皇之地登上了教課書。
《後出師表》這篇偽作，就是前世新考據學背景下很典型的案例，文史界多位專家學者從多方麵論證證偽的代表作品。
見張大勇睜著吃驚的眼神看著自己，江小白又道：「從考據學的角度出發，我認為《後出師表》是後人假借諸葛亮之手，而創作的偽作。」
在前世，新考據學是在考據學的基礎上發展而來的，但這一世不存在考據學這個基礎，所以江小白在將新考據學這個概念引入這一世的時候，就去掉了「新」字，這叫因時製宜。
「考據學，什麼是考據學？」張大勇的眼睛，又大了一些。
考據學，在清代達到研究頂峰，究其原因，是因世人不敢言時政，轉而紮進古人作品之中，畢注於經學，畢注於名物訓詁之考訂。
而新考據學，則是民國時期學院研究的主流學術，是學術思想發展史上的一座高峰。
這些江小白也沒法跟張大勇具體介紹，他隻是簡明扼要地道：「所謂的考據學，用最簡單的話來說，治學之根本，實事求是，無證不信。其本質就是用證據和事實來說話，而不能做任何的天馬行空的揣測分析。
就比如說《後出師表》，當我們發現了蛛絲馬跡的漏洞時，首先要做到盡信書不如無書，大膽質疑，然後我們判斷其真偽，則必須要實事求是，隻列證據，不許做任何人為推測，這就是考據學。」
「哦！哦！哦！」張教授連哦了三聲，又不禁驚呼道，「沒想到你小小年紀，竟然已經開始閱讀世界上的權威學術成果了。快告訴我，你究竟是在哪個國際學術期刊上，看到的這個最新文史研究方向？」
「呃……」江小白猶豫了一下，還是實話實話了，「我能說，是我自己提出來的研究方向麼？」
「啊？」
「你可能不相信，我就那麼靈光偶爾一閃，發現國內好像沒有學者對古籍等做考核、辯證、辯偽工作的，但古人的作品就不存在問題麼？就像今人的作品流傳下去若乾年，難道說《小小時代》也能成為後人眼中無可辯駁的經典？
這就是我，提出『考據學』這個概念的原因！」
「哦，哈哈，很有想法。」
張教授的心態又平復下來，原來是這個孩子異想天開後弄出來的自娛自樂的概念，他還以為國際文史界又有重大研究方向了呢？
「年輕人有想法是好的，值得鼓勵。」張教授點點頭，對此很認可，「你要繼續努力，博采群書，早晚有一天，你也會成為一個優秀的學者的。」
「謝謝您的厚愛，然後我現在拋開考據學的治學方針，單純從內容上再來跟您探討一下，我為什麼認為《後出師表》是偽作。」
「內容上？」
「對，之前我隻羅列了具體證據，但現在我要徹底拋開考據學的束縛，僅從文章內容上探討一下。」
張教授突然精神一緊，神態略慌，他隱隱覺得接下來的所謂探討，未必真是探討，很可能是……
他剛剛被江小白碾壓出陰影來了，此時不得不另眼相看。
但作為文史方麵的權威，他還真就不相信自己接下來還能一敗塗地？
不過張教授屏氣凝神，聽得特別認真。
江小白卻放鬆極了，眼神清冽，神態自然，語氣不急不躁。
「我想張教授也一定發現了《前出師表》和《後出師表》文風迥異了吧，《後出師表》衰颯、意窘而辭繁，但《前出師表》呢，它悲壯、意周而辭簡。如此之區別，不像同一人的作品。」
張教授搖搖頭：「我認為這倒是正常的，因為諸葛亮的所有文章都有一個特點——講究對仗排比、有漢賦駢偶的特色。
音節鏗鏘，回轉層疊，縱橫捭闔，說理透徹；感情真摯，語言酣暢平易。
所不同的隻是，《前出師表》側重敘事抒情，《後出師表》專注於論述，它們互相補充，合之才為完璧。」
江小白完全不同意，他聲音郎朗：
「您隻是在行文上進行了分析，認為兩篇文章皆是漢賦，但任何人創作偽作，他都會以諸葛亮善用的體裁去創作。
所以相較於行文表麵，我覺得我們更應該考慮《後出師表》的創作背景，我認為脫離了創作背景的分析，都是沒有實際意義的。
《後出師表》的創作背景，是蜀漢建興六年，冬十一月，諸葛亮獲悉魏軍攻打吳國兵敗，張郃東下，關中虛弱。
諸葛亮再一次看到了絕佳的戰機，所以決定再次發起北伐。
在這種情況下，我想請問張教授，如果您是諸葛亮的話，您該怎樣動員這次北伐呢？」
「如果是我的話……」張教授頓時陷入了沉思。
如果是他，他一定振臂高呼，在朝廷之上，給予群臣和君主以信心，在軍隊之中，提振全體將士的戰鬥氣勢，在國家內，團結所有民眾，慷慨激昂，一致對外。給所有人大灌心靈雞湯！
可是，《後出師表》為什麼這麼消極呢？完全沒有《前出師表》那種慨當以慷的悲壯。
張教授被問住了，他道，「但你知道，《後出師表》所陳述的分析都是客觀存在的情況。」
江小白道：「但是《出師表》是用來動員戰爭的啊，它的目的是對上說服朝廷出兵，對下激發將士鬥誌，就如《前出師表》那樣。
作為一個優秀的政治家，諸葛亮一定是希望將士們雄姿英發地奔往戰場，而不是旗鼓不振士氣萎靡地去送死啊。您覺得呢？」
張教授低頭沉思。
江小白繼續追問：「如果將士看了《後出師表》，這仗還怎麼打？
張教授：「……」
江小白：「為什麼革ng宣言是『驅除韃虜，恢復中華』，為什麼沖鋒號是滴滴滴滴噠噠噠噠？
為什麼我們的國歌是:起來，不願做努力的人們，願我們的血肉，把我們的血肉築成我們新的長城？」
張教授：「……」
江小白：「為什麼《後出師表》的主旨意思是：敵強我弱，我們失敗是正常的，但不打不行了，打打看，打輸了不是咱們的錯？」
張教授緩緩抬起頭：「我認為，《後出師表》可能真的有點兒問題。」
江小白又道：「《後出師表》中，『以先帝之明，量臣之才，故知臣伐賊才弱敵強也』。又始曰『偏安』，繼曰『偏全』始曰『逆見』，繼曰『逆睹』，殊覺遣詞之窘，有些不似諸葛亮之文筆。」
張教授再次陷入沉思。
江小白也不急，繼續靜靜等著。
須臾，張教授微微點頭，「這也有一點點問題。」