第74章 第 74 章（2 / 2）
「誒，可以自己選嗎？」景年之前的幼兒園和小學，都是舅舅直接安排好的。
他自己對上學不喜歡也不討厭，上學有時候會開心，有時候會不開心，去學校就必須和不喜歡的老師同學相處，相比而言，他更願意跟家人待在一起。
「可以，來看看。」宗恆拿出一個厚厚的文件夾，翻給他看。
雖然方錦繡和宗家人，經常會叫他「傻崽」，但這更多的是一種親昵的稱呼。
實際上景年一點兒也不笨，他記性好反應快，開蒙也早，上學後成績一直很好。
不過學習成績再好，也不過是個八歲的崽，能認識的字有限，宗恆拿出來的厚厚一遝文件，很多字都不認識，書麵文件的遣詞造句，他也理解不了。
「舅舅，我看不懂……」崽崽委屈巴巴。
他都可以自己讀故事書了，舅舅的「書」他還是看不懂，舅舅真厲害。
宗恆翻到中間夾的學校照片給他看：「你看照片，我給你介紹。」
幾個學校各有優勢，他細細講，景年翻看一遝照片，有學校大門、裡麵的教學樓、操場，等等。
「舅舅，這個這個，我想去這個學校。」景年舉著一張照片，興沖沖道。
宗恆定睛一看，照片裡是一棟三層小樓，紅牆黑瓦，牆體上影影綽綽覆蓋了一層碧綠的爬山虎，一直蔓延到屋頂上。
他掃了一眼，便知道這是三所學校裡的淩木小學，這所學校建校於八十多年前，最初是一所私人籌建的半家學學堂，原名淩木學堂。
名字取於《小鬆》，可見辦學人對學子寄予的深切厚望。
相比另外兩所小學，淩木小學師資力量各方麵條件不是最好的，但能拿到他麵前也差不了，最大的優勢是離家近，公交車隻有五站路。
另外兩所學校都是知名大學附小，遠在大學城那邊，離四合院太遠了。
「想上這個？」宗恆點了點照片，還有幾張，可以看出小學校園環境很不錯，建築有別於平平整整的水泥樓房，帶著舊式建築的風格。
其中一張照片是學校花園，大叢梔子花正在打苞，似乎看著照片就能聞到撲鼻的香味兒。
「嗯！」景年用力點頭，「好看！」
舅舅說的什麼老師啊學校啊，他都聽不懂，小孩子的喜歡單純無比，就是合了眼緣。
「行，那就這個。」宗恆把這個學校的資料單獨放開，擺擺手：「去玩兒吧。」
景年捏著信封：「我去給哥哥寫信！」
姐姐回學校了，她明天還有課，景年晚上一個人睡，他是大孩子了，大部分情況下，都是自己一個人睡的。
他的房間裡有個書桌，景年拉開凳子坐上去，攤開信紙，想了想，沒有寫姐姐的事情，姐姐一直捂他耳朵，可能是不好的事，那就也不告訴哥哥了。
他寫了他跟舅舅的對話，然後在信裡寫：「哥哥，我一直一直，很想快點兒長大，變成大人，就可以保護所有人，可以像舅舅一樣厲害，可以吃好多冰激淩，可以看很久的動畫片，可以在任何時候去遊樂場玩兒。
可是舅舅告訴我，大人會有更多的煩惱，是沒辦法因為糖果、冰激淩、動畫片變得開心起來的煩惱，為什麼會這樣呢？人長大之後，不是應該變得更厲害了嗎？為什麼會更難變得開心了呢？
哥哥，我還是想長大，我有好多好多事情想做，可我太小了。
如果，我長大了，也變成了不開心的大人，你可以給我買冰激淩，陪我看動畫片，一起去遊樂場嗎？我覺得，如果你陪著我，我可能會快一點兒開心起來。」
有些字他不會寫，比如「冰激淩」的後兩個，他就自己畫一個冰激淩。
沒辦法畫的就用拚音，中間還混雜兩個英文單詞。
他上的幼兒園，老師會多種語言，小學有語言課，幾門外文，景年英文最流暢，因為是這幾年在家之外的日常用語。
法語和德語都隻能做到日常的溝通交流，還會有詞窮的時候，拚寫就十分一般。
到了高年級，拉丁文會成為必修課，因為國外有些中學申請需要保證拉丁文成績，宗廷的學校就是。
都寫好了，又檢查一遍，保證沒有錯字，拚音也不可以錯。
不然哥哥會笑話他的！
最後的最後，落款：今天也很想哥哥的年寶。
按理說，一封信隻有一個落款，景年不一樣，他每天都在寫信，想起來就寫，寫完了就當一封信，落個款。
比如：
吃了兩個糖花卷的年寶。
在長城上寫信的好漢崽。
摔了一跤很想哥哥的年寶。
想吃冰激淩的年寶。
等等等等，諸如此類。
這樣的信寫了厚厚一疊信紙——主要是小朋友字寫的大，他還喜歡配圖，一張紙上的內容有限。
疊一疊，塞進信封，信封被撐得鼓起來了。
他把鼓囊囊的信封放在桌子上拍一拍，試圖拍扁一點。
他的信，好像跟別人的不一樣哦。
崽崽歪頭想了想，把鼓鼓的信封壓在自己枕頭下麵，他這麼重，應該可以壓扁一點吧。
明天早上要看看。
洗漱完後躺在床上，景年手伸到枕頭下麵扌莫了扌莫信封，安心地閉上了眼睛。
或許因為睡前給哥哥寫了信，還寫了冰激淩糖果，他做了一個很好很好的夢，夢見哥哥帶他去遊樂園玩，還給他買了好幾個冰激淩球，把他高興壞了，樂得直笑。
「小乖寶，做什麼美夢了？」帶笑的女聲響起。
景年迷迷瞪瞪睜開眼睛：「……舅媽？」
宗夫人扌莫扌莫他睡得發熱的臉頰，笑著說：「太陽曬屁股了，快起來，一會兒有人來給你量校服尺寸，我們家年寶，又要入學了呀！」