第19章 無配合的搭檔（1 / 2）
薑泉強壓下內心的不甘，開始認真的分析為什麼自己和景恬會反復出錯。首先是景恬演技存在問題，然後自己需要一直跟隨著景恬的節奏來演出，其結果就是節奏跟著跟著，景恬一出錯，自己隻要一鬆懈就也出了錯誤，再然後兩人互相影響，把這段戲直接拍成了一鍋粥。
一部優秀的電影，如果男女主演技並不算怎麼優秀，但他們的搭檔配合起來卻能做到天衣無縫，那麼其二人演技的瑕疵就很容易被掩蓋。相反兩人毫無配合，那麼電影就會相反的無限擴大兩人的演技缺陷。
薑泉想到這點，直接拿起劇本就去找景恬商議了。正好看到景恬很委屈的就坐在一個角落裡，認真的看著她的劇本。
「你第一次失誤，是把台詞念錯，兩句台詞相似度很高，一旦分神就會出你的這種狀況。我猜讓你犯錯的原因是你在念台詞時被老柴吸引了注意力，直接念了她退場後才該念的台詞。第二次失誤，是表情錯誤。疑惑的表情成了驚訝，其實你是想表演疑惑，隻是沒掌握好量，表情管理失控了。第三次，是提前念了台詞」
薑泉認真的逐一分析了景恬出錯的原因，景恬聽了薑泉的分析，默默放下劇本，頗為仔細的傾聽著薑泉的分析。因為這些分析有九成都被薑泉說中了。
「其實我也有問題，你出了錯誤我本應該是能應急矯正的，結果自己反倒跟著你一塊失誤了。」
薑泉的話確實沒問題，有一些演員，尤其是是多年搭檔，比如沈滕和馬莉，陳佩寺和朱世茂。他們在和搭檔對戲時，當其中一方出現錯誤，未出現錯誤的一方都可以做到，以即興演出的方式，臨危不亂並不動聲色的糾正搭檔的錯誤，讓觀眾完全反應不過來剛才有人失誤。
聽了薑泉的話，景恬眨著大眼睛問：「你說，我該怎麼才能演好戲呢？」
薑泉一懵，一時竟無語凝噎。這個問題，真的是一個科班學生該問同班同學的問題嗎？
「我的建議是，你應該把我們演的戲當做是平時的日常，反正周圍的大多數演員也都是一個學校的同學。」薑泉一邊翻閱著自己的劇本一邊說。
短暫的沉默後，薑泉又說了一句：「你和老柴的關係也特別好，如果你的想象力比較豐富的話，你可以試著在拍戲時，和我對話的時候，想象成和老柴對話。」
薑泉話剛說完，景恬一臉怪異，眼神一時全是這人不對勁的想法。
「別這麼看我，我隻是覺得這樣可以減少你在鏡頭前的緊張感。」薑泉雖然看出了景恬在想什麼，但沒有去反駁，而是微笑著把自己的劇本遞給了景恬。
「我在劇本上做了一些記錄，也許會對你有用。」薑泉的劇本密密麻麻的寫著各種分析，不光是自己的角色，連和自己對戲的角色的情緒語氣分析也是寫的擠滿了空白處。景恬看了劇本一眼，真誠的說了一句謝謝，就認真的讀起了關於自己所演的角色的分析。
半個小時後，薑泉和景恬再次進入拍攝，第一次在中途cut，第二次居然真的順利拍攝完成了。
「真是不容易，好在休息之後都進入該有的狀態了。」黃老師滿意的點頭說。