32 第 32 章（1 / 2）
黃英華看了於妙林一眼,微笑著回答：「給你七分是因為你的表達得到了在場大家的認可，給她十分，是因為她真正理解這段詞中所包含的意義。」
於妙林看著邵曦,眼神恨恨的,好像邵曦做了什麼傷天害理的事了一般。
邵曦對這種莫名的仇視報以微微一笑，小姑娘，這才哪兒到哪兒呢？
憑良心說，於妙林長得也算是個小美人兒,她的好看與張媗那種柔柔軟軟的甜美不同,於妙林美得很有攻擊性,十六七歲的少女已經具備了與她年齡並不太相符的老辣和沖動,這是很矛盾的,但這或許也正是她的特色。
不過這種特色在此時此刻並不能為她的人際關係加成。
於妙林說：「既然您說我的表達得到認可了,那就說明大眾更接受我的表達，表演本身並沒有標準答案,您不能因為她揣測到了您的意圖就偏向她啊！」
對麵這樣的質疑,黃英華也不生氣，依舊好脾氣的笑著說：「表演怎麼會沒有標準答案呢？正確的詮釋劇本,台詞，給予相應的表現,這就是標準答案啊！你的表達雖然得到了大家的認可,但是，這其中有一個誤區，即：觀眾並不了解你所表達的內容的正確性，這會造成什麼後果呢？假如一部作品它透露的是錯誤的思想導向，而演員將它表現了出來，使得觀眾從中獲得了錯誤的思想信息,你知道這會是多麼嚴重的問題嗎？」
於妙林顯然沒聽懂，皺著眉頭，沉默不語。
一旁的另一個長相清秀的姑娘聽懂了：「意思是不是說，如果一部戲裡說犯罪是可恥的，但是演員卻讓觀眾覺得罪犯很可憐，值得同情，這樣就是誤導了觀眾的思想導向？」
黃英華點頭：「李昆說得對，文藝工作者所要做的是傳播正確的思想，觀點給予觀眾和聽眾，如果傳播得不到位，有謬誤，那就是錯誤的。」她看著於妙林說，「就比如，你將一個歷經滄桑的女詩人晚年的悲嘆，詮釋成了思春少女的無病呻吟，不了解這段台詞的觀眾覺得，你表現得確實不錯呀！因此我給你七分表現分，因為你的表現能力確實很強，但是，你詮釋錯了，就是錯了。」
「可是你的關鍵詞中根本沒有提到晚年，滄桑啊！」於妙林依舊不服。
黃英華說：「是的，可是你也沒有問呀。」她環視了所有學員一眼，緩緩說，「我沒有說過你們拿到詞條後不能向我提問，但是你們沒有任何一個人來問我具體的人物細節，隻除了王順在一開始向我確認了性別反串的問題，這是這次實踐中暴露出的最大的問題。」她目光停在邵曦身上，「即使你有足夠的底蘊，了解豐富的知識，也依然要記住，你不是全知的，提問和溝通是表演時必要的進步手段。」
這段話說出來，學員們徹底噤聲了，心服口服，事實上王順一開始提問時，老師就做了回答，這其實就暗示了老師是可以給出詞條以外的指導的，但是竟然沒有一個人想到向老師詢問人物細節，確實是過於自大了。
邵曦原本還有些自得的心情也在這番話後逐漸沉澱下去，是的，她重生回來後，「先知」這個能力讓她對生活中的一切都帶有一種俯視的態度，然而此刻，她才意識到，自己其實相當淺薄。
如果說之前她對張文聲說的「我還需要學很多」是一句虛偽的自謙，那麼此時此刻，邵曦覺得，自己真的還需要學習很多很多！
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上午十一點半，課程結束。
學員們各自散了，黃英華走到邵曦麵前笑著摟了摟她：「感覺怎麼樣？這學校平時文化課也抓得很緊，專業特長都是自願參加的課外培訓，你要是有興趣，歡迎你轉學過來。」
邵曦低頭，有些為難，倒不是說對桃源高中有多少感情，隻是奶奶爺爺花了不少心思才讓她進入這所重點高中，而高中本身也沒有什麼不妥，甚至絕大部分老師同學對自己都比較友善的情況下，她沒有理由要求轉學，而且她也知道，銀海做為私立高中，學費可比桃源這樣的公立中學貴得多！
她朝黃英華搖了搖頭，笑說：「還是不要了，現在的學校是家裡人費了不少功夫讓我進的，我不能讓老人家覺得我拎不清。」
黃英華有些遺憾，不過倒也不意外，畢竟跟桃源這樣的公立重點高中搶生源，成功率本來也不高，於是她隻是笑笑說：「那也是，再說桃源畢竟是重點，你好好加油。」想了想又說，「要是你願意，隨時可以過來旁聽，寒假期間我們全天開課的。」
邵曦點點頭，連聲道謝，正在這時，張媗回來了，小姑娘一進門，臉紅撲撲的滿是驚喜和得意，拉著邵曦興奮地說：「曦曦！姚老師剛剛讓我去試鏡，說想請我演電影！我！我剛剛在隔壁的表演班上看他們學表演！伊拉都老結棍啊！！」
小姑娘興奮得方言都蹦了出來，把邵曦給逗樂了，不過聽說姚鳳英要請張媗去演電影，倒是不怎麼意外，畢竟她本來就覺得張媗的模樣好，又有表演天賦，家裡本身又有文藝圈的底蘊，要是能遇上個伯樂，想要進入演藝圈應該並不難。
黃英華看著這個女孩，卻是很驚訝，她本來是看這女孩有表演天賦，想介紹給姚鳳英看看要不要培養的，誰料姚鳳英直接就讓這孩子去拍戲了？！
不過女孩們正在開心的說著對未來的暢想，黃英華看著也覺得舒心，笑著請兩個孩子去食堂吃了個便餐。
下午是樂器方麵的課，所以邵曦和張媗便向黃英華和姚鳳英告辭，各種回家。
張媗走出銀海校門都老半天還覺得自己像在做夢，不時拉著邵曦問：「曦曦！我是不是在做夢？！我是不是當大明星了？」