第33章 好學習但蠢萌地女孩×有收藏癖的天才學霸9（1 / 2）
當人窮困潦倒，躺著沒事乾的時候，心頭的思緒總是萬千的。
靳建軍想起了以前看過的一首古詩。
劉禹錫的七言律詩《酬樂天揚州初逢席上見贈》裡麵的:沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
與他現在的窘境又怎麼會不相像呢？
用沉舟跟病樹來比喻自已，固然感到惆悵卻又相當達觀。
靳建軍感覺自已還不如古人呢！
劉禹錫相當樂觀，反過來勸慰白居易不必為自已的寂寞、蹉跎而憂傷，對世事的變遷和仕宦的升沉，表現出豁達的襟懷。
遇事沒有一味消沉，反而卻是振奮。
終於開始努力了，死過一回的人，什麼都看開了，知道昨日之事不可收復，明日之事還需努力。
這天，他提著一條五花肉進了白家，表示了深刻的反省與感激他們能像白居易一樣，像摯友一樣，在他們落難的時候給予幫助。
靳澤目送振奮精神的父親，帶著一臉喜色進了白家，孰收回目光。
他長舒口氣，有些事可以提上日程了。
白斌聽靳建軍把他當摯友，感謝他善良地給予幫助。
白斌還沒遇到過，這麼鄭重道謝並承諾以後無論貧窮富有都將把他看作是最重要的朋友。
為朋友兩肋插刀赴湯蹈火在所不惜。
仿佛下一刻，兩個人就要禮成，戴上戒指。
他哈哈笑道:「建軍兄，你太過獎了，我相信誰遇到這些事都不會見死不救的。」
靳建軍感慨他的心月匈寬廣，若所有人都是像他這般，自已也不會落到這個下場。
以白斌娓娓道來，他們是怎麼被奪去家產陷害到這般田地。
白家人恍然大悟，世上竟有如此厚顏無恥之人！
奪了親弟弟的家產，還打壓親弟弟，不讓他翻身。
故事聽旁人東拚西湊的說，失去了真實性，還不如本人來說，也算補完整了。
白斌家也是一堆爛事，他深有感受，都是因為原生家庭深受其害的人，隻是他家本來就是貧困家庭，哪怕是分了家，也沒有進建軍來的慘痛。
但是權勢迷人眼啊！
嚇得白水水抱緊白弟弟。
還好白弟弟沒有哥哥，而她也不是一個事業咖，深知鹹魚之道。
再次感慨，都是好人，投了個壞胎。
聽到他說還要出去外麵闖盪一下，但又不放心自家兒子。
白斌家猶如聖母附身，或者是感同身受，讓他想幫一把。
「這好辦啊！讓他過來我這裡，加點米的事。」
「不不不……」靳建軍連連擺手，內心感動。
他說:「我不是這個意思，這樣太麻煩你了，這次不知道多久能回來一趟，我是想請你幫我多照顧一下他。」
「建軍兄，你這麼說就太客氣了，你我相遇，在你有難的時候，恰巧是我幫了你，這是老天的安排，這是我們的緣分，何況我就是讓你兒子過來我這邊吃一下飯，這有什麼困難的？」
靳建軍心中暖貼，再一次感慨，這一家子都是好人啊！
白斌一是，本著能幫一把是一把，也感懷彼此一樣的遭遇，他當時也是希望能有個人出來幫他一把的，見了人淋雨了，忍不住遞把傘。
同時，有他的私心，他這一生，再怎麼折騰，可能也折騰不出這個小村莊，自已的女兒兒子，以後可怎麼辦?
現在金大腿擺那兒了，怎能不去抱，說他勢利也好，心思不純也罷，得為孩子們的以後著想吧！
他早就看出來靳澤這小子並不是池中物，聽說，他還是個天才，校長老師好多不會的題還得找他，都誇他聰明，這靳建軍也不是個小人物，如果不是他那一家子不當人的親人，把他害成這樣子，就他這種泥腿子還夠不到他的邊呢，現在幫幫人家，沒準人家哪天又富回來了，那他們家就是他們的大恩人了，這不妥妥的低投入高收獲。
不得不說，白斌也是賊精賊精的，但人家出發點好啊！
有些事要論跡，不論心。
但對靳建軍來說，無論如何，人家給他的幫助都是真真實實的。
先別論他以後會不會成功，這時候的他連狗都嫌，所有人都恨不得跟他劃開界限。
這次他就要舔著這張老臉出去外麵劃開一個口子，闖出一條活路出來。
利用他手頭僅剩的資源，成敗在此一舉。
臨走前靳澤往他手上塞了一遝資料。
靳建軍知道兒子聰明，沒想到他竟然這麼聰明！打開一看，好家夥，看看他兒子給了他什麼驚喜？是幾個新冒頭公司的未來金融風險預估統計表。
「這能準嗎？」
「可以一試。」
「阿澤，這要是行差踏錯，我們就沒有再翻盤的機會。」
靳澤搖頭。
「爸，你的方法太慢了，大伯他們是不會放過我們的，隻能上猛藥。」
他心裡一激靈，他兒子說的沒錯，是他想的太簡單了，他太心軟了。
戰場無父子，何況親兄弟。
靳澤指著上麵股票會上升的幾個公司。
「爸，你若信我，就把錢投在這個股票上麵，靠人不如靠已，等我們有了錢，自已單乾。」
靳建軍難就在這裡，他有這個商業天賦，但他沒錢了，在別人手下做，就得受製於人，有些自已的想法無法發揮出來，掌控權在他人手上，乾的憋屈又沒辦法。
如今靳澤如此一番話，倒是讓他豁然開朗，隻是若若失敗了，就真的翻不了身了。
他幡然醒悟，他真是蠢，看看他的天才兒子，這才是老天給他的金手指啊，他在怕什麼？！
於是靠著一腔孤勇，便信心滿滿的出發。
現在小學生並沒有什麼學習壓力，基本的課程還處在認知與學會加減乘除，除了個別不愛學習的，其他同學基本上成績都還可以
所以有天才之名的靳澤在他們身邊也沒有起到顯眼的效果，大家都知道他的成績非常好，老師也喜歡他，對待他還是跟其他同學沒什麼區別。
大概上就是家長問到他的孩子，他的孩子會說他們班上有個成績特別好的同學，其他的就沒有什麼感想。