第9章 英語課被點名（1 / 2）
第9章英語課被點名
英語老師踏著鈴聲走進來，一進教室，就開始分析這次的月考成績。
其中，重點提到了簡饒。
「簡饒同學作為一個女生，英語成績比班上大多數男生還差，也是了不起……」
全班哄堂大笑。
英語老師名叫張瑕玉，名校畢業生，今年剛滿三十，幽默又親和，深得同學喜歡。
簡饒聽著她的話，看著試卷上顯眼的大把紅色叉，卻是頻頻點頭。
她也覺得這位英語老師說的很有道理。
以前總聽自己初中老師說，大部分學生都存在如下現象：如果理科比較吃力，文科就會比較好，如果文科比較吃力，理科就會比較好。
怎麼到了作者筆下，她就成了超脫這兩者之外的存在呢？
——她文科理科都不好。
好在，她的內核不再是配角簡饒，而是研究院的簡饒院士。
研究院的簡饒院士也是超脫這兩者之外的存在。
——她文科理科都很好。
張瑕玉見簡饒像是聽別人的事一樣，還在跟著點頭，不由無奈。
這孩子，怎麼就不知道上進呢。
不過，嘆氣也隻在一瞬間。
分析分數已經占用了一部分上課時間，此時再將簡饒拎出來說，難免耽誤全班同學的進度。
張瑕玉如此想著，低頭拿了隻粉筆準備在黑板上寫答案，一邊又心想，等下課了，一定要把簡饒喊去辦公室好好教育一下。
簡饒並不知道因為自己的這麼一個點頭會引來張瑕玉的一係列想法，在張瑕玉低頭拿粉筆的時候，她也抽出了自己的數學練習冊。
係統好巧不巧在這個時候布置了任務。
練習冊第三章所有內容，限時三十分鍾。
時間很緊迫，但經過之前的練手，簡饒明顯開始慢慢找到狀態，做起題來愈發遊刃有餘。
張瑕玉在上麵講題，簡饒低著頭在下麵寫題，若是沒有好事者的搗亂，這一切看起來還是十分平和的。
畢竟，從張瑕玉的角度來看，簡饒正低著腦袋認真做筆記。