第8章 作文課引發的「植物大戰」（1 / 2）
這天作文講評課，尹萱萱選了十來個學生的作文，這十來個學生中，有成績好的，也有成績中等，還有成績在班上靠後的。尹萱萱盡量去發現每個學生的作文閃光處，相較於成績好的學生而言，那些成績落後的同學更需要表揚和鼓勵。所以這些學生哪怕隻是一個段落，或一句話寫得好，她都拿出來重點表揚，然後把他們寫得出彩的段落或句子念給大家聽。
有一個叫周蔓的女生，作文裡有這樣一段話，「做操時，坡上的葉子翩翩起舞。同學們就在下麵說李老師是仙女，樹幫她散葉。」她寫的是課間操時的場景，李老師是少先隊輔導員，每次出操都站在國旗台前。國旗台上麵有個坡，坡上種著許多大樟樹，在特定的季節裡，風一吹，樹葉就像葉子雨一樣落，很是好看。
「葉子翩翩起舞，樹幫李老師散葉，一個句子用了兩次擬人手法。小女生有這樣的才情，真是不錯。」聽到尹萱萱的表揚，這個平時沉默寡言的女生，不好意思地低下了頭。
當尹萱萱念到黃小建的作文時，下麵的同學很是驚訝，瘋狂起哄。但聽得出這些起哄聲中沒有惡意，更多的是不可思議。黃小建臉上雖然裝作不在乎，但心裡卻十分享受同學的恭維和刮目相看，想必他還是第一次被老師念作文。
尹萱萱努力維持課堂秩序，叫大家不要出聲，接著念下一位唐正同學的作文。他那句——「生存就是我媽把我生下來，我就一定要存下去」讓尹萱萱記憶深刻。
當念到這個句子時，這名男生居然害羞地鑽到桌子底下去。班上男生女生一起笑他，然後又一起站起來，有節奏地鼓著掌，說「出來！出來！……」。尹萱萱也請他出來，最終唐正同學在大家的鼓勵下，笑著從桌子底下鑽出來接受大家的贊美。
尹萱萱注意到唐正旁邊的李俊湊到唐正身邊說：「老師在念你的作文耶，你寫得好好！」邊說邊朝唐正豎起大拇指。那一刻唐正顯得格外自信，平時成績倒數的他，終於揚眉吐氣了一回。這時的教室雖然亂哄哄的，但卻十分和諧。看著大家臉上洋溢的笑，尹萱萱覺得自己做對了。
後來過了很久，尹萱萱在鎮上碰到了一位同村伯伯，她問尹萱萱唐正是不是她班上的？尹萱萱說是。她興高采烈地和尹萱萱說，唐正是她外甥，她外甥同家裡講，終於碰到個好老師了，一邊說，一邊模仿唐正的手舞足蹈的動作，看得出來，她為外甥的高興而感到格外高興。
尹萱萱心裡十分明白，唐正認為她是「好老師」的原因——她讓他獲得了自信。或許從小到大，沒有一位老師當眾表揚過他，所以當尹萱萱在全班麵前肯定他時，他格外害羞，也格外感動。