第1章 我的成長史（1 / 1）
我的爸爸，他是一個很不對勁的人，舉個例子，有轎車他不開，他要開三輪車去接我放學。他除了下雨天其他時候都不接送我上下學，這裡我的感受就不說了，無語。另外，他明知是誰乾的壞事，但他就是不說，他就要去冤枉長女，（長女是我）。這裡我猜測……心理學有詞叫投射效應，投射效應就是，有時自已的負麵情緒，會下意識的轉移到其他人或物的身上。如網上一個視頻講述了，一母親和女兒爭執的場景，母親說女孩是豬拱嘴……視頻大家應該都看過（大家都能獨立思考就不說了）這一係列封建思想是現在的我忍受不了的。但是我知道爸爸的原生家庭一定也不好， 我理解他。但那些童年陰影不是那麼容易驅散的，每當夜深，我會被噩夢嚇醒，有時疑神疑鬼，我知道是我心理出現了問題，我變得沉默寡言，不愛說話。總之我這樣過完了我的小學生活，現在回想起來如同恐怖片一樣。到了初中，我發誓要改變自已，但是太困難了，六年沒說話的我，語言組織非常困難，和人交往會下意識的緊張，總之很難受，我就是做罷了，但比起以前我要好上不少，至少，可以和同學說上兩句（笑）。初一的時候，姑奶可能意識到了我的改變，她教育了爸爸。總之初一之後他很少跟我發脾氣，我也好了不少。另外，我還交了一個朋友。雖然隻有一個，但對於當時的我來說是莫大的幫助。但是她八年級的時候就輟學了，她的學習進程跟不上被老師勸退了，也沒有學校要她。我初一的時候學習一直在中下遊，總之還算可以湊合。我過完了初一，初二的時候我重新交了朋友並且有了一部自已的手機，當然，我不會沉迷網絡。有時我會查閱一些社交指南，心理學之類的書籍（笑），總之這一年裡我開朗了不少。並且和班裡的大多數同學都可以合得來，那些童年演員似乎已經被我給忘記了，我的學習進程要跟上了，我期待著未來的生活，那應該是隻有屬於我自已的時光，做自已喜歡的事情，有幾個知心朋友。當然，這隻是我的幻想，現實總是要骨感嘛，現實是骨感的，我是一個內向的人嘛，班裡人員還是不太好的，但是我也很知足了，以前的我，連未來都不敢暢想。現在有雄心壯誌，總是要試一試嘛。我要開始努力了，我不想就這樣了，我也不敢就這樣。我頂著壓力，每天上學的路上，大課間，有多餘時間，我都一點不怠慢，當然，班級裡還是有些人會說我的閒話，笑死！壓根不在乎這種級別的嘲笑好吧！我是什麼人啊？我現在的抗壓能力，可不是那些小卡拉咪能擊倒的，即便是BOSS來了，也不可能擊倒我，除了我死，隻要我還活著，我就會努力。我的人生信條是，打不倒的小強，自由且堅強。