第 10章 跳級考試（1 / 2）
阮琳和董希開開心心地回到教室，路過李曉時被她瞪了好幾眼。
阮琳此時很想說：「來啊，你放馬過來呀？最近有點無聊。」
側頭看過去，隻見李曉立馬低下頭，頓覺無趣，有賊心沒賊膽的家夥。
阮琳和董希剛想坐回位置上，窗外的鍾聲響起，要去做早操了。
大家陸陸續續走到操場上，按著班級排好隊伍，
每人前後左右依次有1米寬的位置留空。
這樣是為了等下做操不打到旁邊同學的手。
喇叭中響起第八套廣播體操，現在開始，
一二三四五六七八，二二三四五六七八……
今天做完體操，校長和主任都沒有話說，直接解散。
大家陸陸續續走回教室或者直接去上廁所了。
阮琳和董希回到教室，無視教室中的吵鬧，繼續按著計劃做自已的事情。
董希首先拿出課本朗讀，她的語文寫作水平每天都在往上漲，
這也是她自律勤勞的效果。
一天幾天的付出看不到效果，但是長年累月的付出總會有回報。
如果沒有回報，那就是方法不對，或者還不夠努力。
阮琳繼續拿出本子寫作，這幾天，利用空間的時間差。
阮琳也寫了幾篇短故事，報社主編寫信過來表示寫得很好，
很有意境，希望阮琳繼續努力，寫出更加精彩的故事。
主編說出版後，稿費會直接打到本人的銀行卡，讓阮琳記得查收。
阮琳前兩個月和阮爸一起去農業銀行辦了一張銀行卡，稿費都打到裡麵。
這兩個月下來，稿費也差不多有大幾千了，還有一些分成沒到賬。
兩人旁若無人般努力學習，努力寫作，都是為了自已的夢想而奮鬥。
這幾個月，班級中的同學對兩人佩服得五體投地，有的同學也默默跟著學習。
隻有楊明和李曉感覺兩人在裝勤快，博取別人的關注。
不知不覺中四人的差距就這樣遠遠地拉開，四人走上了不同的人生道路。
隨著鍾聲的響起，教室中的嘈雜聲慢慢安靜下來。
第一節是數學課，現在的小學數學比較簡單直接，
沒有後世老師出題那麼刁鑽，那麼愛玩文字遊戲。
阮琳和董希雖然把小學的課程讀完了，但是對於老師上課講的內容，
她們照樣認真聽講，老師都會講他們曾經遇到的哪些題是由這個知識點演變成。
有的題會怎樣轉變，所以人不要覺得自已走在別人前麵一點，
就覺得自已老牛了，每個人遇到學到的東西都不一樣。
一節課40分鍾，很快就過去了，這時候的老師總喜歡拖堂，後世很難見。
這時候的老師都非常的負責任，巴不得把自已所有的東西傳授給學生，
而後世因為種種原因，老師都是按著要求做事。
接下來都是語文課，剛上課，李老師就開始抽學生上黑板聽寫上節課學的詞語。
總共抽了四位同學，阮琳，董希，楊明和楊梅，
老師每讀一個詞語，阮琳和董希立馬默寫出來。
楊梅這段時間也跟著學習，成績提高了不少。
這次聽寫基本沒有大問題，就是其中有一組詞語，總感覺有個字自已寫錯了，
所以寫了又擦，擦了又寫，猶猶豫豫。
楊明在旁邊抓耳撓腮，十組詞語，隻寫出三組，有兩組是猶猶豫豫的。
老師看了看幾位同學的情況，讓他們下去了。