第2章 星際生物課堂（1 / 1）
生物老師坐著飛行輪椅進來，將書扔到桌上 。打開電子屏幕板著臉說:\"同學們我開始授課了 。\"電子屏幕上顯示著生物的進化是為了適應生存的環境。″這時疑問燈亮起。老師停下授課示意提問。仲夏站起來說:\"我們為什麼不待在地球進化適應地球的環境進行生存。\"生物老師\":自然的進化或許能適應地球被汙染的環境。但我們的科學技術的發展讓我們擁有更廣闊的世界，去適應宇宙的環境。\"這時教室裡菲燋燋的桌子突然發生砰的一聲巨響，一股濃烈的臭味彌漫了整個教室。生物老師捏著鼻子有些生氣的說:\"你對你的桌子乾了什麼。\"菲燋燋怯生生的說:\"我的實驗試劑爆炸了。\"她的臂膀微微抖動一副快哭出來的模樣。生物老師皺眉，嚴厲的說:\"把你的桌子先搬去走廊，下課後再去清洗。菲燋燋扣分。\"之後生物老師在輪椅的右手邊按一下波浪符號的按鈕，左手邊的扶手就呈出了一杯水。生物老師拿起手邊的水喝了囗，便問\":知道我們與一千多年以前的人類最大的區別是什麼嗎？\"俄伊\":是生存的環境。\"生物老師:\"回答錯誤，是身體能量的供應方式。我們經過漫長有選擇的性的基因改造。我們的能量消耗不再需要氧氣的參與，我們現在留有的鼻子和呼吸道是為了聞到食物與花香而存在的，在吃飯的時候能聞到食物的味道是一種享受。。\"疑問燈亮起仲墨站起問:\"哪一千多年以前的人類會窒息而死？\"生物老師答到\":會的，而且還要注意氧氣的含量。\"說著生物老師將手指向屏幕，上麵顯示著自主的生化進化為人類在宇宙中的生活提供了便利。諸如此類還有很多，如壽命的延長和定格在20歲的外貌。\"疑問燈亮起俄伊站起身來問\":定格在20歲的外貌看起來似乎沒什麼用，我們依舊無法阻止身體機能的衰老。\"生物老師答:\"或許在現在的你看來是無用的。這裡麵有一個淒慘的愛情故事:仲琥珀的伴侶法明治在20歲時候因車禍成為了植物人，在仲琥珀守候40年後法明治蘇醒。蘇醒的法明治無法接受突然老去的自已而選擇了自殺。仲琥珀心痛不已，最後用盡了他生命中最後的一絲力氣才使得這項究完成了一半。後來的人們接過了他的願望使得這項研究成果取得了成功。\"這時下課鈴響起。生物老師揮了揮教條將顯示屏關閉，並說\":今天的課程就上到這裡了。\"
下課時間，俄伊和仲墨幫著菲燋燋把桌子抬去清洗。菲燋燋紅著眼睛說\":謝謝你們。\"仲夏扌莫了扌莫菲燋燋的頭說\":謝什麼我們可是朋友，放心吧他們倆的力氣很大，交給我哥哥就行了。\"菲燋燋突然抱著仲夏說:你真好，做我的伴侶叭。\"