第41章 第四十一章（2 / 2）
結果一抬頭夏鹿帆就樂了，江竹安居然頂著一對黑眼圈，到底是誰剛離校歸來？他可是準備競賽都能泰然處之的性格，這估計是第一次有黑眼圈。
「是因為我想學開飛機嗎？」
事實證明，隻要對方足夠讓自己發愁，江竹安就想不到什麼社交能量條，也顧不上自己獨處的小房間被發現的問題。
江竹安點頭，然後把他連夜搜的資料用平板給她看。
超輕型飛機的穩定性強，隻是個相對概念，如果夏鹿帆要跟著鳥群遷徙，那麼一路上的變量太多。
「要不我們再想想別的辦法，鳥群在遷徙中也要考慮死亡率，你一個人開飛機，太冒險了。」
如果說鄒婉和夏鹿帆的關係，是親近掛念，那麼江竹安和夏鹿帆更像頭腦風暴，溝通交流，所以談話的角度也不太一樣。
「是有一定風險，但我可以先試試。」
夏鹿帆不缺安全意識，可是她也知道，沒什麼東西是百分百安全的。
而且，開飛機耶！
她把堆在地上的書籍都往旁邊搬了搬，然後展開手臂做盤旋狀原地轉圈，明顯是在為能學開飛機而快樂。
「剛好有能力去做自己想做的事情，難道不就是幸福嗎？」
比起危險，夏鹿帆想的是也就是超輕型飛機沒法搬進臥室，否則她晚上想抱著飛機一起睡。
江竹安看到的意外、不可控以及不安全，真實存在也有理有據，可是，沒有攔住夏鹿帆一顆蠢蠢欲動的心。
「你不想救鳥群了嗎？」
「想，但是我不能答應這個代價，可能是生命危險。」
夏鹿帆的想法很簡單，她從江竹安這裡知道鳥群的事情後，欣然參與並主動發揮自己的作用，然後想出跟著鳥群飛一遍，然後再帶著幼鳥走新的遷徙路線的辦法。
她可以去學開飛機，可以去學野外生存，還可以去學鳥類保護知識，沒問題。
但是江竹安的角度不同，他覺得事情不能都壓給夏鹿帆，不管是跟著鳥群飛去陌生的地方，還是帶著鳥群飛新的路線，都極為冒險。
超輕型飛機能抵抗風暴嗎？遇到雷雨天氣怎麼辦？鳥群也不會一直飛，總會有補給和落下的時候，也就是夏鹿帆要在野外過夜，遇到危險怎麼辦？
這不是知識儲備豐富就可以避免的東西，江竹安真的很難同意夏鹿帆的決定。
其實，有八福在，夏鹿帆可以表麵上應和，轉身出去再反悔，反正江竹安也沒法時刻盯著她。
但是，她知道江竹安是在擔心自己，尤其是涉及到危及生命問題時，對方應該也在後悔，是不是最開始就不應該找小鹿，幫忙拍鳥群？
和鄒婉比起來，江竹安的心理包袱要更重一些，因為一切的開始，就是他發現夏鹿帆可以不驚擾動物，想讓她幫自己拍一段鳥群生活的視頻。
沒想到事情會發展成這個樣子。
「謝謝你擔心我。」收回手臂，夏鹿帆走上前，拍拍江竹安的肩膀，理解對方的好意。
她再看江竹安的黑眼圈，就覺得很親切了，因為夏鹿帆想起來，自己以前也沒少和家人有類似的分歧。
夏鹿帆覺得她可以去試試，但是家人覺得太危險了，然後兩方僵持。
自從家傳詛咒生效後，就再沒有人攔過她了，讓夏鹿帆居然還有點小懷念。
拿出說服家人的話來，夏鹿帆耐心給江竹安解釋，她自己是有準備有計劃的，不是純憑一時沖動想做什麼就做什麼。
細數下來，夏鹿帆學過得東西其實很多，她玩過攀岩、野渡、露營，在野外能爬樹、會生火還能搭建庇護所。
雖然以前沒有體驗過高空項目，但是夏鹿帆去過夏父單位的檢修訓練基地，模擬過高空作業，背著很沉的設備上去一點不怕。
她的成長軌跡，其實不知不覺之中，就已經和普通的學生拉開距離。
這些經歷和技能點，才是夏鹿帆敢去試一試的基礎。
江竹安聽她娓娓道來，仿佛能看到一個富有冒險精神、運動能力極佳，還喜歡挑戰新事物的女孩子，是怎麼一點一點長大的。
不知道為什麼，他突然就有點理解，為什麼以前老師會重點關注班裡的乖乖女學生，以防一些校霸接近她們。
沒辦法，那種野性和冒險感，無關成績，卻極具誘惑。
作者有話說：
對了！給大家推個預收《在小說書單裡當團寵好危險》，歡快向
感興趣的話，可以從我的專欄點進去，等小鹿寫完，開始寫顧禦
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簡介：顧禦看小說，就講究一個海納百川，隻要作者敢寫，她就敢看。
為此，她還把看過的小說仔細分類，按照類別整理出一份百分百不會文荒的書單。
沒想到，有一天小說書單抽取關鍵詞，自動組合成了一個新的世界。
運氣不佳的顧禦被送到這個糅合世界後，每年可以收到一個關鍵詞，第一年是團寵、第二年是架空、第三年是係統……
但總有一天，書單裡的末世、天災、寄生之類的關鍵詞會找上來的。
顧禦：救命！