第七章 你的論文獲獎了（1 / 2）
三年專業證書班的學習，隻有一位老師上課所講的話對我觸動很深。這是一位很有才華的大學講師，年齡三十多歲，他在課堂上所發表的一些觀點很符合當時我們現實生活中的某些詬病。這是一位教授我們教育學的男老師，現在還清晰地記得他當時說道，現在的人們依舊喜歡一些不切實際的浮誇和躁動，比如你們小學教師評職稱，非得要寫篇論文之類的東西，你們知道什麼是論文嗎？
他說道，論文指的是進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱之為論文。它是探討問題進行學術研究的一種手段，又是描述學術研究成果進行學術交流的一種載體。簡言之，論文是表達和描述自己學術研究成果的一篇文章，它有嚴格的規範和嚴謹的科學態度，可是，你們評選職稱時所謂的論文，最多隻能算是一篇教育教學工作經驗小結，你們所謂的論文既沒有嚴格的規範和嚴謹的科學態度，更談不上是什麼學術研究。作為高級知識分子的我三兩年都寫不出一篇有分量的論文，可是，你們這些小學教師一年卻可以寫好多篇論文，各個相關部門還要大張旗鼓的給你們評獎發獎狀，這簡直就是玷汙了論文的名聲。
這位教育學的博士繼續說道，聽說你們這裡一年一度還搞了一個什麼幾大杯的論文評比，如果你們這些人都能論文獲獎，那我們這些研究教育學、心理學的博士、講師、教授還不如回家種甜薯。小學教師能夠做到靜下心來好好教書育人，這就是最好的工作狀態。教育主管部門應該引導教師多寫幾篇教育教學方麵的工作經驗小結，多開幾次這樣的經驗交流會該有多好！……聽說，你們當中的某些教師已經成了論文專業戶，教育教學不行，卻熱衷於各種論文的獲獎，甚至找來槍手替自己操刀，這也造就了一種新的職業，那就是職業論文槍手！……
是的，我們感覺這位大學老師說的很對，他總是能夠一針見血的說出當下的時弊，可是，作為最底層的我們也知道這樣的弊端，我們僅僅隻是一名文化程度甚至不及一名普通高中生的小學教師，卻要我們寫出論文這樣的具有學術研究性質的文章，這簡直就是癡人說夢！即使我們現在許多教師學歷後來通過了提升，但是大家心知肚明，我們學歷的提升隻是走過場而已，我們提升的學歷永遠沒有那些在校苦讀幾年的專科生、本科生來的真實。是的，聽說文教助理參加了一個研究生班的學習，一個中等師範學校都需要連上三年初三才考上的人，竟然參加研究生班學習，並且順利畢業，這簡直就是一個天大的玩笑！
一切都是為了利益，有需求就有市場，你需要文憑，我需要錢，所以就成就了一段苟且、成就了一段骯髒的交易。是的，人們在利益麵前早就喪失了良知，隻要利益足夠大，所有的良知都不是良知。
我的一位同事的論文獲獎了，前幾日，校長高興地對我這位同事說道，在今年的論文評比中，如果不出意外的話，你的論文獲獎了。這是校長聽到的小道消息，這也是我們這所小學連續幾年以來沒有獲得過的最高獎項，校長說同事的這篇論文應該是一等獎。