第十三章 我們真的過剩了（1 / 2）
我們教師是不是真的過剩了？近來但凡能夠和我們教育單位沾點邊的機關大樓裡的一些部門紛紛向我們這樣的小學校借人。人們忽然之間變得很忙很忙，社會的快速發展和轉型，城鎮建設的加速推進，讓我們這個社會正朝著欣欣向榮的美好前景出發，此時的人們更加忙碌。而我們的學校因為經過十幾年大量適齡入學兒童的激增，現在這種速度已經放緩了。
有一個很奇怪又不是很奇怪的現象，當初的人們窮的要死，但是那個年代的人們普遍願意多生幾個孩子，現在依然是這樣，越發貧窮落後的地方，人們往往喜歡多生孩子。可是，現在人們的生活條件已經發生了翻天覆地的變化，此時的人們反而不願意多生孩子。一切都是建立在人們思想觀念的轉變上。原來的人們普遍重男輕女，原來的人們普遍認為養兒防老，現在的人們已經不再那麼在乎生的是男孩還是女孩了，現在的人們也已經意識到了養兒並不能防老，反倒是生的孩子越多，自己的生活品質越沒有保障。這些依舊還是很年輕的爺爺奶奶總是很開明的說道，男孩女孩一個樣，生一個就好，生一個孩子玩玩就行了。
是的，新生孩子變少，我們教師和學校的數量相對顯得過剩了，原先每個村居一所小學的現象再也不復存在。我們這裡原先的十幾所小學校漸漸精簡為四五所，而現在則隻保留兩所小學，一所是我現在工作的這所中心小學，另一所是我原來工作的那所處於經濟改革開放前沿的那所小學。文教助理賴以嚇唬教師的那所最為偏遠的小學此時早已停辦，那裡的孩子每日乘坐校車到我們這所中心小學上課。
有錢真好，一分錢難倒英雄漢。經過這麼多年經濟的快速發展，人們有錢了，我們這個社會也有錢了，我們有錢了，我們才得以建設我們這個美麗的家園。此時，一切都在欣欣向榮而又蒸蒸日上的高速發展，唯獨我們適齡入學兒童的數量卻在急劇減少，我們顯得有點過剩了。
各行各業都在欣欣向榮的快速發展，而此時的我們卻因為適齡入學兒童數量的減少而顯得有點人員過剩。我們已經實行了教師教齡年滿三十年退養回家的政策，但是，此時我們教師的數量依舊顯得有些過剩。
我們這個社會有錢了，人們得以停下手來好好建設我們這個美麗的家園，此時許多新的職能部門相繼出現。城市需要規劃，老舊房屋需要拆遷，此時的拆遷部門向我們學校借人了；我們的城市需要創建，創建部門也向我們學校借人了；我們的小城鎮需要有記錄我們奮鬥歷史的地方誌，負責地方誌編寫的部門也向我們學校借人了……
教師的最大優點不僅僅在於教師能夠識文斷字，教師另外一個最大的優點就是教師普遍低調不張揚，這樣的身份極其符合這些用人單位的特點，此時的許多教師都想進入到這樣的機關大樓裡工作。雖然他們知道他們的編製和人員工資依舊屬於我們這所小學校，但是，他們依舊喜歡並向往這樣的身份轉變，即使偶有一天，他們又會回到我們這所小學校，不過，人們還是趨之如騖。