第二十五章 落第的策論：武舉代替文舉（2 / 2）
他知道所謂武舉，其實也是文官主持的。
尤其是第三場策論，無論出題還是閱卷都是文官在做。
武舉鄉試是巡按禦史負責，會試則是翰林、給事中等負責。
真正精通軍事的文官，畢竟是少數。
如果碰上閱卷的文官糊塗，即便閻應元的策論切中要害，也可能落榜。
「你那場的策論是什麼題目？」朱由簡皺眉問道。
「原話臣也不記得了。大意是問，自遼東變亂以來，我朝武將麵對建奴軍隊，往往敗死或潰逃。何以堂堂天朝大將卻反不如區區奴夷頭目？試論述為將者當如何奮發振作，增進己能，方能效命沙場，不負朝廷重托。」閻應元語氣沉穩地敘述道。
朱由簡點點頭，這個策論倒是緊扣時事。隻是問題的側重點有失偏頗，要根本解決問題，也不是武將自身能做到的。
「那你是怎麼答的？」
「臣的回答，可能是有些離題了。」閻應元苦笑了一下，他頓了一下，才繼續說道：
「臣當時寫道，我朝武將不濟用，弊病之源不在武將本身，而在文興武廢，文流武滯。
「若要濟用，必須對科舉徹底變革，以武舉替代文舉。」
「以武舉代替文舉？」朱由簡眼睛一亮。
閻應元點點頭，繼續說道：
「臣以為現在的科舉隻考四書五經和策論，選拔出來的人固然不乏才子宿儒，但過於文弱。如此之人，遍布朝野，占據要津，一旦遇到事變戰亂，終究不濟實用。甚至因為書呆子氣，壞了大事。
「故此童生可以考四書五經，但秀才以上的鄉試、會試，應當考歷代兵法戰例，還有測試武技、騎馬射箭、火器。
「尤其是要測試練兵帶兵能力，優劣名次以接近實戰的演習對練結果為依據。」
朱由簡聽到這裡，若有所思道：「這麼辦，確實相當於把科舉變成了武舉，不過考核內容比現在的武舉要全麵得多。」
閻應元見朱由簡聽得入神，說得愈加興奮：
「不僅如此，而且還可以規定，凡是擔任朝廷大員和地方長官，必須從軍歷練過三年以上。隻習文事者不可任大官，不可主政地方，隻可充當幕僚或參謀。
「如此選拔出的官員，不僅實乾能力當勝於現在的文官，而且一旦遇到事變軍情，也能處置得當。朝廷也不必擔憂將才缺乏。」
閻應元說出這一串話時，雙目閃閃發光，拳頭緊握，青筋跳動。顯然他至今還認為自己的方案才是解決問題的根本良策。
旁邊包括高文彩在內的七個錦衣衛聽了目瞪口呆，震驚不已。
好家夥，這廝也真是敢說。
這豈止是離題？
這簡直是僭越。
這種話也敢寫在考場的策論裡。
這廝沒有被開除學籍，甚至問罪，都已經算是運氣好了。
這些話要是公開宣揚出去，文官們不要氣瘋了，把這廝當場撕碎才怪。
看來那個考官隻是沒有錄取閻應元，已經算得上氣量寬廣，網開一麵了。
那群跟著閻應元訓練的少年，此時卻一個個眼睛圓睜，臉上露出興奮之色。
顯然閻應元不止一次把自己的理念向他們說過。
他們也早就深以為然。
朱由簡沉吟不語。
閻應元策論裡說的話，確實大膽，甚至有些過激。
但仔細想來，卻正好契合自己的思路。
如果要實現社會軍事化，就不能再讓文官繼續把持朝野大權。
而對科舉內容進行根本性的變革，無異於是釜底抽薪的妙招。
不僅能真正培養選拔出軍事人才，而且也能改變權力結構。
他想到這裡，眸子裡閃閃發光，盯住閻應元的眼睛，用鼓勵的口口勿說道：
「閻愛卿的議論真是振聾發聵，你再詳細闡述一下。」