第四章 博士培養第一節 導師選擇（1 / 2）
對於博士研究生來說，導師的重要性，是再怎麼強調也不過份的。選擇什麼樣的導師，對於大多數博士生的研究生涯，有著致命的影響。所以，導師選擇實在是太重要太重要了！高校的導師可以簡單歸納為三等。
一等導師，水平高，人品好。這種導師水平比較高，對專業領域有全麵且深入的理解。經過多年的積累，在學術圈也有一定的資源。隻要你不是太笨，基礎不是太差，跟著這樣的導師一般都能順利。導師人品好的話，幾乎把博士生當成自己家人一樣關心，生活上，思想上，無微不至，盡其所能，跟著這樣的導師，生活上基本上沒有什麼後顧這憂。
如果你天份好一點，他還能助你成為拔尖人才，把他的一些學術資源分享給你，甚至在你畢業後，在學術圈不斷幫扶你，讓你在科研這條路上走得很順利。王遠教授和展院士都屬於這類導師。
二等導師。這種導師又可以分為兩類。一類是人品好，但水平一般。他可能自己也剛評上博導，但是限於能力和資源有限，隻能比如學術思想，研究方法上對博士指導。如果你剛好和他一個研究方向，你可以一邊幫助他完成項目，一邊從項目成果中提煉出學術成果，一舉兩得，順利畢業。可以這種美好的願景常常不容易實現，很多時候，導師的研究內容和博士生方向不重合，博士生要靠自己去尋找研究方向，導師則在宏觀戰略和研究思路方法上幫博士生把一下關。博士生畢業幾乎全部是靠自己自學。二等導師的另一類呢，是水平高，但是人品一般。他會把師生關係理解為一種工作關係，生產關係。很多高校有陰文規定導師要有科研項目才能帶研究生。項目的背後就是經費。通過經費來支撐項目，產生科研成果。科研也是一種生產活動。研究生們喜歡把自己的導師叫做老板，我猜這某種程度上跟導師給學生發放勞務費有關。有些老教師很反感這種叫法，說這個老板的叫法，把高尚純潔的師生關係的庸俗的勞務關係，想想也有道理。叫歸叫，但確實也有一些導師把學生當作工人一般，做多少事，發多少什麼級別的論文，甚至有時候學生陰陰已經完成博士論文了，也達到學校博士畢業的相關要求。還是被導師要求再做一些事再發一些論文，因為學生發的很多論文的第一作者，是導師。
三等導師。人品差，水平高、中、低。為什麼這麼說呢。隻要人品差，無論水平高中低，都不是一個好導師。有的導師，把學生當成自己的傭人一樣使喚，除了學業的以外，大量地幫他處理私人的雜事。有的導師，利用管理學生開題、答辯等各種程序的簽字審批權，無理地刁難學生。卡著學生不讓畢業，要求學生延期畢業為其做項目，寫論文出成果，把學生當成廉價勞動力。有的學生，對學生動輒發脾氣，辱罵，當學生當成自己的下屬或者私人物品一樣，提出無理要求，任意糟踐，最後造成師生反目。學生無力抗爭時，甚至會釀造出一些學生自殺的人間慘劇出來。這幾年，國內外關於研究生自殺的報導屢有發生，最重要的原因幾乎都是嚴重的師生矛盾，有些師生已經惡劣到如同仇人一般。
近些年隨著國內高校研究生的大量擴招，研究生數量越來越多。研究生已經無法等同於精英培養了。很多的導師濫竽充數就當了導師。實在是誤人子弟，害人不淺呢。