第16章 秘密行動（1 / 2）
第16章 秘密行動
在教師的教學過程中有一項必檢的業務——抄筆記。
抄筆記就是教師講完一篇課文以後，把課文中那些詞語的意思按學參考書一字不差的抄下去，把課文的中心思想以及課後問題的答案也抄下來。
這些東西教學參考書中都有明確的答案。老師給學生抄下去，學生必須背下來。因為期末統考出這些題，所以任課教師都十分重視，學校領導更重視。並且每學期校領導要檢查兩次。
李牧覺得這些詞語的意思理解就好，沒有必要讓學生一字不差的抄下去，再閉著眼睛往下背。有時學生背下來了也沒明白這個詞語的意思。特別是中心思想，學生知道課文寫的是什麼，表達的是什麼思想感情就可以了。為什麼要抄下去？思來想去，李牧就偷偷的把抄寫解詞和抄寫中心思想給放棄了。
這件事兒是絕對不能讓領導知道的，領導會認為這樣做不但影響本班學生的成績，同時也影響全校的教學成績。
這個行動剛剛進行一周就差點兒露餡兒。和他同歲還鄰桌的李艷萍老師，每次給學生抄筆記都是借李牧班學生的筆記。當她發現這個問題以後就找李牧說：「你給學生抄筆記，咱們有解詞和中心思想啊？」
李牧急忙問：「你和別人說了嗎？」
「沒有。」
「你為什麼不給學生抄啊？」
「學生明白就可以了，為什麼要吵？」
「如果像你這樣，學生能和參考書上的答案一樣，一字不差的寫出來嗎？」
「多少會有些差別。」
「那樣的話，考試是不給分的。」