第八章 人性化高考（1 / 2）
在臨近高考的最後兩天，全國的學生都在做最後的努力沖刺，這個世界的高考和前世的高考不同，學生們可以對應未來憧憬的職業而選擇學習的科目。
細分下來一共有2項必讀**類科目以及24種小類科目，必讀課程就是母語課程以及數學，大類就是我們前世熟悉的物理，化學，生物，歷史，地理等等，當然也有符合現實世界需求的學科類如，法律，商業，建築學等等，而小類則是木工，電工，音樂，美術，表演，體育之類的前世特長項目。
學生除了必修的語文課程以及數學基礎課程以外，可以根據自己的特長或者愛好去選修另外4門課程，但是大類科目和小類科目的統計分數不一樣，大類一般是100分製，而小類則是80分製或者更加低的60分製。
小淼自身十分欣賞這類型的教育模式，最起碼的在高中時期可以真真正正學到自己想要運用的知識，而不是盲目的為大學死記硬背一些未來出到社會上沒有的技巧。
這個世界的高考最大的特點就是走考型。每種科目有自己的專項考場，學生需要自行到達所需要的考試科目考點展示考生證即可，所有的考場都開放6天分上下兩場考試，一共是十二場考試，每場考試的試卷都是全新的。
如果學生發揮自我感覺不好還可以有重新來一次的機會，最後分數會錄取最高分為基準，所以基本6科都有一次重來的機會，也可以盡量減少學生因為某種意外或者其他原因發揮失常影響了最終結果，十分的人性化。
小淼今生所報考的開始類型分別是：語文，數學，歷史，日語，地理以及一個小類課音樂。除了音樂80分以外，其他總分最終可以拿到580分。
小淼此時並不在意，自己的日語以及音樂是拔尖種的存在，而擁有世界最聰明頭腦的小淼早在畢業晚會那天把高中所有的數學和物理基礎點以及公式熟記硬背了。以他現在的頭腦區區高中難度的數學和物理他根本不放在眼中，而歷史，語文以及地理這種死記硬背的科目小淼更加肆無忌憚，他擁有著無敵般存在的智能手機，隻要點開重置係統那個A。他可以通過係統直接查詢得到答案。所以小淼這幾天都在忙乎著他未來的規劃以及另外七首歌曲的篩選。
小淼苦思如何選擇另外的七首歌，如果全部按照自己的愛好選擇，這個世界和人文環境和前世有很大的區別，不一定適合廣大群眾，包括《說好不哭》這首歌曲，深城第一高中可算是全國最開放的高校之一，但是在全國範圍內還有許多傳統高校，使用的是填鴨式教育，這類高校培養出來的學生不一定能接受前世那麼露骨的歌詞，另外社會的其他受眾群體怎麼考慮，對歌曲的偏好也是要放入歌曲考慮的因素之中。小淼這種考慮不是杞人憂天。
在前世的80年代，華夏國民普遍不太能接受鄧天後的歌曲，因為鄧天後在灣灣，接納和包容西方思想文化和生活方式，但是那時的華夏國民就認為西方的東西就是資產階級的糟粕，是腐蝕人心靈的毒藥，而當時基本上能唱的就是一些氣勢洶洶的紅色革命歌，其他類型音樂基本行不通。
但是這個世界的華夏雖然和前世70年代末80年代初的華夏有所不同，但是小淼還是為選歌方麵傷透了腦神。
「要是能分析或者調查到當今華夏人民的興趣愛好以及接受程度就好了。要做此類的大型調研沒有國家的力量根本不現實。」
「對了！國家力量，我現在可是擁有比國家力量更加強大的後盾！」小淼臨機一動，點開了手機的A，內心忐忑的問道:
「係統姐姐，神仙爺爺曾經對我說過我這個手機可以查到當今世上任何的資料，但是我有個問題，不知道類似華夏全國人民的興趣愛好以及對新鮮事物的接受程度這樣的信息可以查詢嗎？」
「用戶，可以的，你是希望得到全國每一個人的詳細分析報告還是總體的統計數據。但是你所說到的新鮮事物還是過於寬泛，可以給我一個參考物嗎？並且你告訴我希望得到哪些數據，這樣我會回饋給你非常詳細精確的數據報告」係統回復到。
「牛X了，係統姐姐你，我隻需要總體的統計數據，參考物嗎？我給你三首歌曲，你作為參考物，我希望E聽環球音樂以及有聽音樂習慣的全華夏人民，並且你幫我把這些人分為三類，一類為青少年群體，一類為社會工作群體，另外一類是由購買線上音樂的主力群體對著三首歌曲的接受程度，喜愛程度，以及是否會購買的數據，還有對比我前世的世界又如何？我隻需要這些。」小淼興奮地問道。
「可以的，請你提供參照歌曲，我需要30分鍾時間。」係統回答。
「小淼想了一想，就提供三首前世最流行的曲風各領域的代表作品好了，這種曲風分別是搖滾，民謠以及流行音樂抒情類。《北京北京》《成都》以及他已經推出的《說好不哭》」
大約30分鍾後，係統提示小淼已經完成統計，並且以文字的模式顯示在他的智能手機種。小淼此時迫不及的打開手機仔細的。
係統統計青少年192，131，234人次，社會工作群體180，010，894人次。線上音樂購買群體20，315，235人次。總人次381，231，235人次，一類二類有部分人次與三類重合。