第三十三章 新學威力（2 / 2）
這個已經超出加減乘除的範圍了，在古代已經算得上比較難的問題了。
娘親本來一邊點點頭，一邊不禁微微一笑，聽到此話，娘親笑容嘎然而止。
顯然，她也知道此題難度很大。
翠竹思考一會兒，然後學著趙平用木炭，在一張紙上用娘親及趙傑看不明白的「叉（）、彈弓（y）」天方文字進行演算，僅僅兩分鍾的時間，翠竹就給出答案，雞有二十三隻，兔子一十二隻。
娘親現在已經有些目瞪口呆。
趙傑臉色有些難堪，隻好點點頭，然後思考一會兒，問道：「今有雞翁一，值錢伍；雞母一，值錢三；雞雛三，值錢一。凡百錢買雞百隻，問雞翁、母、雛各幾何？」
趙平一看，這個已經是三元一次方程，而且還是不定式那種，難度非常大，是中國古代最難的算術題之一。
翠竹才剛剛接觸二元一次方程，翠竹思考一會兒，果然放棄了。
趙傑隨後考核了其它人。
六歲蘭兒能夠認識《論語學而篇》及唐詩宋詞十多首及一十以內的加減。
而十二歲趙一郎則能夠讀出《論語》前麵的《學而篇》及《為政篇》，唐詩也能夠背出三十首。
十歲趙二郎、十二歲王狗兒則介於翠竹與蘭兒之間，就是八歲趙一娘、六歲二娘也能夠分別背出唐詩十至二十首，就是最小僅僅三歲的夏小娘子也能夠背出李白《靜夜思》等五首唐詩。
趙傑也不禁不斷地撫扌莫胡須，笑眯眯地看著四個兒孫，心中充滿難言的自豪之情。
王啟虎、王向氏不禁心花怒放，沒有想到自己兒子才到趙家莊僅僅一月，就取得如此好的效果，就是王家莊學堂也沒有這種效果吧。
眾人沒有想到趙平僅僅兩個月左右時間，就達到這個效果。
趙傑沉思一會兒，不禁問道：「翠竹其實已經能夠認識兩千多字了，算術更是不凡，敢問小郎君是如何做到的？」
趙平就是讓他們見識這個全新的拚音及算術知識的魔力！
趙傑指著「y」，向趙平不解問道：「用叉子及彈弓可以計算得更加快嗎？」
趙平強製忍住心中笑意，這個管家也太會想像了。
趙平指著y說道：「這個不是叉子和彈弓，而是y ，它們是兩個未知數，我們在計算之中把未知數帶入計算，就能夠得出結果。」
趙平接著詳細介紹如何利用未知數y進行計算。
不但趙傑家人專心致誌聽講，就是娘親也一心一意聽趙平講解。
隨後，趙平又舉例講解如何進行計算。
聽了半天，娘親及趙傑也能夠動用y進行簡易計算。
娘親一頁又一頁仔細翻閱有拚音《長短句三百首》，一邊輕輕踩低吟誦，一邊要李涵梅、薑鶯兩個彈奏伴奏。
趙天捧著阿拉伯數字《算術》，完全進入書裡的世界，想吸收其中的營養，為繼承管家這個父業作好準備。
趙雲在侄兒的指導之下，認真用拚音讀《弟子規》。
趙傑目瞪口呆地一邊翻閱《唐詩三百首》，一邊指著上麵的天方文字，好奇向趙平求教：「小郎君，這是什麼？」
趙平看了看，說道：「這個就是拚音，我用這個對所有的字與進行標注。叔翁，你覺得用切音認識困難不？」
趙傑想了想，點點頭，嘆息說道：「確實，用切音必須用已知熟悉的字來切新字，很不容易切準。那你這個拚音是怎麼回事？」
趙平耐心說道：「文字認字困難就是切音，它太復雜它困難了，極大影響了學生讀書識字的能力。這裡有六十三個拚音，其中聲母二十三,韻母二十四個，整體認讀十六個。隻要學生掌握了六十三個拚音，其它任何字都可以用這些拚音巧妙組合起來標注並且輕易拚讀出來。可以這樣說，用這個方法識字，速度至少提高十倍以上。」
娘親也一邊在翠竹指導之下學習拚音，拚著拚著，突然問道：「平兒，為娘也覺得你這些拚音對於讀書速度肯定速度快。可是為娘發現你的拚音有些標注不太精確，有些好像有走音的感覺，不知這是否是為娘的錯覺？」
趙平點點頭，心想自己是按照現代人拚音標注的，肯定會與古代的雅言存在一定的區別，於是眼睛一轉，說道：「孩兒匆忙之間而就，肯定存在不會謬誤，還敬請娘親、叔翁及各位斧正。」
娘親仔細打量《長短句三百首》的拚音，沉思良久然後搖搖頭說道：「為娘也不是進士，發音難免存在疏漏之處。這個要完全標注清楚，即使你舅舅也不行；而你的老師袁學正如果用一輩子的精力，隻能說勉強合適。」
說到這裡，娘親突然停頓下來，看了眾人一眼，然後又輕輕撫扌莫著《長短句三百首》之後繼續說道：「即使如此，你的拚音肯定會受到天下士子的詰責甚至攻訐，也許身敗名裂也不是不可能。」