第二十四章 匆匆的初一學年（1 / 2）
課堂也開課了，比小學多了一門英語，其他差別不大。每天早上八點半開始上早讀，初一的教學樓是最南的一棟，兩層六間教室，被樓梯分割，東邊四間，西邊兩間。小波的一班在靠樓梯東邊一樓的一間。牆上的磚塊在被自然和學生塑造之後凹凸不平，石灰牆麵大多脫落，露出裡麵的青磚。
小波進來時已因成績被老師注意到，得到特別關照，但仍然不諳世事的頑劣依舊讓老師頭痛。語文數學駕輕就熟，外語卻讓人好奇而又慣性地恐懼，他從來沒有接觸過，會懼怕自己學不好。
小波傲然道，「媽你就別管那麼多了，別人能住我就能住，接著去賣你的豆腐吧。」
這個宿舍冬寒夏暑。此時還是秋天，暑熱並未消散。熱浪襲來時，陽光從屋子裡各個縫隙裡漏進來，把整個屋子變成一團火爐。躺在床上，如同鐵板烤肉，烤出渾身的臭汗及濃重的腳氣，熏得人直要作嘔。實在熱得耐不住了，從宿舍裡麵鑽出來，已是滿身通紅，一身油汗，活像剛出爐的掛爐烤鴨。門口有壓水井，用桶子裝半桶水，從頭灌到腳，淋透全身。隻有家中有條件的，才會買個電扇放到房間裡來，眼紅一大幫的室友過來蹭點涼氣。小波支撐不住時，也想動念去搞個電扇來吹吹，但自知家境困窘，不作奢望，加之自行車的舊事，這個想法隻能咽到肚裡，任由酷暑摧殘蹂躪。
早讀課不是語文就是英語，從第一節開始教音節起，一幫人像童年第一次學拚音一樣呀呀學話。起初拚不出來，一個個單詞又長得莫名其妙，絲毫沒有記憶的規律性。小波就在詞下麵注起中文，幫助記憶，像ing下麵標個扌莫你，afteoon阿夫特龍，good 古的，today 特得，等慢慢認得音標了，才舉一反三地按音標來讀。小波的進步還是神速的，讓老師吃驚，但也僅此而已。流星小說網 shuu
尤為可惜的是，小波的一個女同學張小麗，成績原是很好的，不說班級前三，也能進班級前十，但上了中學，小波卻看不到她了，原因不言自明。在這裡似乎又太稀疏平常了，甚至不足以作為談資。也有些眼光高遠的，舉家遷往縣城初中就學，李少華就是如此。父親李玉明跑運輸多年，算是見過些世麵，深知學歷對孩子的影響，而且做了生意小有積累。他已不滿足於在鄉鎮中學這座小廟，千方百計把他送到縣二中。至此，兩位摯友，在小波眼裡最親密、帶著崇敬的朋友，就這麼分別了，讓小波真正感覺了精神上的孤獨。
樟溪中學，是這個鄉唯一的中學，隻有初中部。離家更遠，有十裡，小波必須住校。羅梅準備好了棉被，一些洗漱生活用品，特意借了輛三輪車，一方麵是送小波上學，一方麵是去賣點自己做的豆腐。家裡入不敷出，羅梅隻能找點副業補貼家用。
羅梅因此反復叮嚀小波要注意交通安全，一定要眼觀六路，確定沒車之後再穿馬路，小波唯唯。來到學校，簡單辦好入學手續，就先去學校的宿舍，把小波安頓下來。
羅梅進去先仔細審視宿舍的整體環境。宿舍是個十幾平米的小屋，小小的房間裡擠滿了八張床，雙層並排著列在房間的兩側。每張床上除了幾塊稀疏的床板，空無一物。床板中間隔著一道巨大的縫隙，不墊上褥子，幾乎可以從中間的縫裡掉下去。中間夾條狹窄的過道，僅容得一個人行走，此外就幾乎沒有了多少剩餘空間。窗子全是破的，窗格要麼空空如也，要麼玻璃隻有殘片，根本起不到遮風擋雨的作用。
中學座落在離鄉政府不遠處的小山坡上，坐北朝南，從南邊的校門到最北的老師宿舍，海拔依次遞增，布局像中國古代宮殿。高處是教師宿舍、食堂、綜合辦公室，比鄰而建，低一階則依次是一個籃球場、一棟教學樓，之後是學校操場，學生宿舍，另一邊是教學樓。中間一條寬闊的砂石路貫穿校園，隔開兩旁的教室和公寓。
中間的校門出來就是公路，對麵是集市、菜場，所以是整個鄉裡最熱鬧的地方。遇到趕集之時，人聲鼎沸，車水馬龍。小地方車輛不守規矩，經常像脫韁野馬，橫沖直撞，風馳電掣地沖過去，似乎毫不在意學生的死活。未及上學，羅梅就曾聽到學校的一些舊聞故事，兩年前有兩個孩子騎自行車從學校裡出來，剛到馬路就被一輛農用車撞飛，猶如斷線風箏，直甩到幾米開外，腦殼裂開了，流了一地的血漿。撞人的車也改變方向，差點沖到一旁的小飯館裡。小肇事的司機想逃逸，但車子被飯館前的各式物什卡住，街上的人又很快圍過來，沒能跑脫。人死了，再打官司顯得毫無必要，商量私了，司機隻肯出10萬，其父母則開口要20萬，一分不能少，雙方扯皮爭執，一度要告到縣法院，最後還是折中以14萬賠償了事。
在這個偏遠的農村，每一次升學就像一道坎，成績優秀、家境良好、父母支持三個條件都滿足的人才能繼續學業。這樣一級級的像個篩子，從一年級到五年級，逐年篩掉一部分，到了初中，就要篩掉一半，考去縣裡的高中要篩掉三分之二，而能在縣城高中裡發奮考到大學的就是鳳毛麟角了。在這裡，讀書是純功利的，成績不好的人，便不可能因為讀書而改變命運，如他的姐姐小玲，也未能掙脫這條鐵律，不夠優秀則輟學。
「條件也太簡陋了，這種地方要難能住呢。」
可之後縣廣播電視台蓋了棟新樓，異常豪華，再次點燃討薪潮，質問縣裡有錢蓋樓，無錢發老師工資，縣裡解釋說是上麵專款專用，與縣財政無關。這次老師不聽解釋，群情激昂，與縣政府保安起了沖突，縣長隻能請公安出去平息事態，又象征性地發了一兩月的工資，暫時渡過難關。可杯水車薪，老師仍舊討薪，進而罷課罷學。
伴隨罷課浪潮，自然是學生放任自流，陷入無人約束的狀態。學生解放天性，成脫韁野馬，到處尋釁滋事。有在課堂內追逐打鬧的，看到老師沒有準時上課，便知是再度休課。開始還隻是離開座位，在教室裡打鬧，後來發展到在課桌上馬踏飛燕，巧奔妙逃，殃及窗玻璃，突然哐當一聲，碎片四濺，滿室皆驚，陷入短暫的死寂，但看了個了然，沒人受傷，就又各歸其位，各盡其興。學生越來越肆無忌憚，以致最後乾脆沖出教室，在外麵遊戲人生。
之後是上午四間課，上完，就到食堂去吃午飯，食堂在西北角的偏僻角落裡。鈴聲敲響，許多學生蛟龍出海，沖到食堂，排隊打飯。食堂嘈雜骯髒，像養豬場。吃飯用糧票兌換，先把米論斤兩稱後換成同麵值的糧票，吃飯時再用糧票兌換飯菜。也可以用錢兌換飯票，一兩飯等於一毛錢，但糧價賤，一兩米飯用一毛錢來買總是不值的，於是用錢兌的人極少。
食堂裡同樣分成兩部分，一部分是做給老師，一部分則是為學生。老師食堂可以炒盤子，也可以打份飯，選擇更多，量與質都遠在學生之上。
學生的則近似煮豬食，一堆菜和著少量油鹽醬倒進去，雙手抻個大鍋鏟，使盡渾身力氣攪拌幾次，覺得差不多熟了，就撈上來，放在大麵盆裡，一份一份定量打給學生。吃完午飯，下午有兩到三節課，上完之後，晚飯食堂照舊，最後七點晚自習，九點結束，各自洗漱就寢。
很快天氣轉寒，宿舍生活越發難過。秋天已是涼風陣陣，像童話裡的妖魔總能找到孔隙鑽進來。原先窗戶上隻有幾塊破爛的玻璃，學生自己糊上各種遮蔽物，以作權宜之計，從破舊的塑料膜，到各種報紙、書皮紙張。然寒流洶湧澎湃，毫不留情地突破阻礙，在房間裡肆虐。宿舍裡的人就一個個捂住被子躲在角落裡瑟瑟發抖。入冬若趕上狂風驟雨，大雪飛揚之時，這些狗皮膏藥、破衣爛衫瞬間被沖個七零八落，作雪片狀飛舞，故學生隻能祈禱。
學校的教育狀況亦是每況愈下。老師的工資原本隻有五百塊，卻被長期拖欠，一年的工資往往欠半年，有些老師更是兩年都沒領到工資，反要向各地親戚借錢，勉強度日。幾個鄉鎮的老師組成浩浩盪盪的討薪隊伍，前往縣教育局討薪，但教育局也隻能關門閉戶，推說經費歸縣財政局管，他們也是一籌莫展。一處碰壁，轉向另一處，人流湧向財政局，財政局反過來向他們訴苦，財政隻是發錢的，要問財源得問縣政府。縣政府最後也是哭窮，說我們是國家級貧困縣，縣裡乾部的工資一樣要發不出了。幾番踢皮球，討薪隊伍鬧到沒結果，各自鳥獸散。
發不出工資，也就沒有教學的動力，時常是三天打漁，兩天曬網。上課走個過場，讓學生自習，隻有英語老師是一對夫婦，比較盡責，照舊把課完成。
玩的遊戲有打牌的，將撲克牌擺出來，玩爭上遊、升級，開始隻是刮鼻子，後來發展到賭錢。把僅有的那些零花錢，用來炸金花、比點子、鬥牛，戰成一團。
有喜歡下象棋的，把象棋盤搬到教室裡。下象棋最厲害的是一個大個，學生都叫他長仔，隻因他比普遍適齡學生大了三歲，喉結突出，有淺淺的髭須，喜歡穿一件印有f4的襯衫。平常愛鍛煉，就把兩塊成形的月匈肌袒露出來，說話聲沙啞，又經常在外麵打架，可說是班裡一霸，但在老師麵前還算規矩，不會直言頂撞，目中無人。
老師在時，趴在桌子上睡覺，沒精打采像個死人，老師不在，立馬成蹦出五指山的孫猴子，牢裡放出的混世魔王。麻利地從書桌裡抽出象棋盤，啪地往桌上一拍，誰來跟我下象棋，我讓他車馬炮，輸了的做五十個俯臥撐，見沒人應聲，不敢是麼，一個個怕死的龜孫，我再讓你們一個車，我輸了照做五十個，你們輸了就隻要做十個，終於有人自告奮勇，我們來一盤。
一群人便圍成一團，看兩人大戰，長仔棋品並不好，喜歡悔棋，一旦不小心被人偷吃了一個，便說，「我沒看到，就要悔棋，」對手就說，「下棋不悔真君子，悔棋的不是女人就是王八。」
「我就悔怎麼了，要麼我們來一盤彩棋，玩真的，不悔棋。」
「行，這樣才過癮。」擺好棋局，壓上一塊兩塊，起先長仔贏得多，但臭棋簍子要麼是把高手帶偏，要麼是漸漸熟悉棋路，水平提高得更快，長仔輸得次數越來越多，終於不敢讓車馬炮，口氣也越來越小。
有像小時候玩沖鋒陷陣的，規模空前，一次聚上個二三十人也是常事，鬧到操場煙塵滾滾，如同銷煙彌漫的戰場。過時的也好，時興的也罷，不分年齡段，各種遊戲都能找到市場，百花齊放，唱連台戲一般，教室內外吵鬧聲此起彼伏，猶如菜市場、遊樂場所。
夜晚更加瘋狂，有了夜色的掩護，一些學生乾脆乾起了偷自行車、偷雜貨鋪東西，到校外打架鬥毆的違法勾當。一些受到戕害的學生，則借機報復，拔掉仇敵自行車的汽門芯。小波膽小，隻是和室友在宿舍內談天說地，聊到深夜方才就寢。
從第一學期過半開始，小波已開始享受到從未有過的自由，不需要關心明天的課程，不需要計較時日。雖樂在其中，但也有淡淡的悵惘，這樣的情況總有盡頭，以後會怎樣呢。