第1章 讓知識沉澱一段時間（1 / 2）
時間過的飛快，轉眼間就來到了高二的暑假。對於大多數的學生來說，為了迎接高三最後的沖刺，高二的暑假大部分時間都在補課，蔚曉藍也不例外，但他給自己定了一個大致的計劃，就是不能因為補課而過於緊張學習，要調節好自己的節奏，讓大腦放鬆一段時間，讓高一高二學到的知識有一個沉澱和凝固，但蔚曉藍不知道這麼做對還是不對，因為身邊的同學都在努力做題，生怕浪費這班寶貴的暑假時間。但接下來的一件事讓蔚曉藍確認自己的做法是正確的。
申林今年參加了高考，可分數並沒有達到預期的目標，離自己心中儀的大學還有一段距離，於是選擇了復讀。對於係統復習過高中三年整體知識的申林來說，總感覺自己有遺漏的地方，始終無法形成完整的閉環係統。這一年，他以復讀生的身份和蔚曉藍成為了同班同學。
申林從6月份高考結束到現在的8月，基本上沒在碰過教科書，沒再刷過習題。經過兩個多月的時間沉澱，當他坐在教室的時候，仿佛之前的知識長了觸角一般，逐漸形成鏈接，好像通透了一般。剛開始復讀的時候他並沒有在意，可做題時的感覺真的就像是耳邊有人在告訴自己答案一般。
申林復讀期間也不是死學的那種，但老師提問的時候他總能站在掌握了所有課本的高度，將答案用其他方法做出來，而且還很令人吃驚:「他竟然記得這麼久之前學到的知識」。蔚曉藍在大課間找到申林，問他：「師哥，你這是怎麼將這些知識都串聯起來的？」申林說：「其實我也不太清楚，去年我學習非常用功，但總感覺有些力不從心，高考前甚至十分焦慮，結果成績很不理想，但感覺復讀這段時間，之前不會的題就像是有人幫我整理了一般，一下子就學通了。」蔚曉藍結合自己的學習方法，更加印證了知識需要沉澱，也就是說，在對整體都把握的前提下，要想再整合知識，需要給大腦一定的時間去「加工」和「沉澱」，也就是說，知識就像酒，需要「發酵」一段時間。因此，這個暑假，雖然在補課，蔚曉藍並沒有拿出百分之百的態度和精力去沖刺，而是將一部分時間用在了鍛煉身體和調節身心狀態之上，積攢能量，為高三沖刺做準備。當然，蔚曉藍也不是完全拋棄學習，而且將高中三年的課本翻看了幾遍，雖然談不上背誦，但也基本上做到了對高中三年課本的整體把握，對每課本所講的每一個步驟都背誦了下來，包括物理、化學、生物，書本是基石，而且所有的題萬變不離其宗，考試大綱也因書本而定。
周六休息，向陽市有音樂節。蔚曉藍、張現文、嶽安悅、趙冉冉還有申林等早就訂好了票，約好下午三點見麵。音樂節在向陽市北湖的湖心島上，島上遍布綠草，雖然8月正值酷熱，但對於這些即將步入高三的學生來說，一場音樂節是何等的盛宴。
音樂節來了很多知名歌手，並吸引了將近五萬名觀眾來到現場。現場的氣氛隨著一個又一個歌手的歌聲和樂器的伴奏不斷被引燃，觀眾在這裡歡呼和吶喊。這時的他們，已經忘記了學習的壓力，縱然在音樂節的歡歌笑聲中。晚上七點半，是gala樂隊追夢赤子心；當音樂響起，那激動人心的歌詞就像是雨中跑步時的清爽，歌詞仿佛變成了風景，讓他們看到了一切努力即將得到回報；當gala樂隊的主唱蘇朵用高音唱到那句「繼續跑，帶著赤子的驕傲，生命的閃耀不堅持到底怎能看到」時，蔚曉藍有些激動，他看見申林那泛紅的眼圈，而張現文此時已經泣不成聲，蔚曉藍也不知道他怎麼會如此激動，倒是旁邊的嶽安悅和趙冉冉，倒是跟著節奏一起高聲唱了起來，蔚曉藍此時感慨這可能就是女生和男生的思考方式不同吧。音樂節的最後一首歌在在最後一首歌在張傑的逆戰中結束，人們除了留戀就是不舍，明年的音樂節，他們約定再來聽一次。那時候不管考試結果如何，隻要按照正確的方法努力，就不要有任何遺憾，因為從某種意義上來說，遺憾也是生命過程中的一部分。
音樂節過後，蔚曉藍拿起筆，將自己的所思所想寫了一篇1000字的作文，作文題目是《青春如歌》，這篇作文蔚曉藍沒有按照寫作技巧那樣去寫，而是真情流露，有感而發，其實更像是記錄音樂節那天他們幾個人的狀態和感悟，這種感悟需要盡快的去記錄，因為有些真情實感如流星般轉瞬即逝，用文字記錄下來之後，隨著時間的流逝，翻開那曾經的記錄，思緒便可穿越時空，將我們帶回那時的自己，哪怕隻是一小會。同樣，高考作文雖然是有一定的格式和內容要求，但文字間的真情流露，閱卷老師還是可以讀出來的，這就是文字排列的魔力，作用清晰而準確的文字表達自己的情感，這需要時間的積累，更需要用帶著真誠的心去發現身邊的美好。