第17章 既眺望遠方，也走好當下（1 / 1）
蔚曉藍通過學習策略、考試技巧、身心狀態三者間的互相催化，成績穩步上升，在高二下學期，他以黑馬的姿態擠進班級前十。他的進步不是跳躍式的，而是穩定的保持，每次考試都會有所進步，給人一種「自小刺頭深草裡，而今漸覺出蓬蒿」的感覺。
同桌趙冉冉對蔚曉藍的進步也是非常驚訝，因為是同桌的緣故，她感覺身旁這個男生似乎每天都在發生著細微的變化，從學習成績，到語言表達，甚至相貌和氣場都在向著好的方向沖刺，有時和蔚曉藍交流，他甚至可以清晰的捕捉到自己的言外之意和所思考所想，這點不得不讓趙冉冉心生敬佩。趙冉冉也時不時的向蔚曉藍請教一些學習方法上的問題，蔚曉藍也毫不吝嗇的講給她聽，隨著趙冉冉從蔚曉藍那裡聽到的越來越多，她逐漸發現，學習策略、考試技巧、身心狀態三者講，更像是對待唯物世界學習上的一些方法和內心世界對物質世界的正向反饋，蔚曉藍所堅持的正確的學習方法，最後將帶他到自己希望的內心世界。
周五下午，體育課。蔚曉藍在800米的跑步中，竟然跑了全班第三名，前兩名是體育生，這個成績雖然並沒有引起其他同學的注意，但對於趙冉冉來說，這又是再一次對蔚曉藍學習係統合理性有效的印證。趙冉冉也基本掌握了蔚曉藍學習係統的百分之七十的功力，臨近期末考試，在學習壓力大的時候，趙冉冉更多的采用的是比較修心的冥想和慢步，趙冉冉的變化同樣也引起了蔚曉藍的注意；當然，蔚曉藍對她的變化原因也是心知肚明，高二期末考試對於他們來說，都是一次與眾不同的考試，因為他們掌握了好的方法，就會逐漸成為學習方法主人，而不是學習的奴隸，他們掌握了好的方法，就可以改變自己一部分的命運。
高二期末考試如約而至，考試前一天，蔚曉藍沒有做題，而是看了看自己的錯題本，便早早睡下了，早晨也正常起床，背著書包走著來到了學校。坐在考試座位上，經過這一段時間的訓練，蔚曉藍內心平靜，回想起來之前考試前的緊張情緒，現在的他竟然如此從容，可能是冥想給蔚曉藍帶來的平靜感，也可能是跑步帶給他的專注感，或許是學習方法帶給他的自信感，也或許是考試技巧帶給他的掌控感，同時，蔚曉藍在家中給自己設置的「學習堡壘環境」，基本上還原了考場環境，包括學習桌，也基本上和學校的一樣，在內力和外力的等多重作用下，蔚曉藍底氣十足，有了一種可以掌控當下考試的力量。
第一場考試是語文，試卷發下來之後，蔚曉藍快速遊覽一遍試卷，讓大腦對試卷整體有一個了解，重點看了看作文，然後開始從第一題開始做，這點復合「心中有森林，眼前有樹木」，對整體做到了心中有數。