第二章 苦夏（1 / 2）
那時候打學前班入學時起發的作業本，家裡條件好的，下學期直接買新的用。家裡條件一般的，就在學期結束後將上麵的鉛筆字擦掉還能重復使用。
忘記說了，我們村的幾個孩子（包括我在內）都是沒有上過幼兒園的，那時候哪知道幼兒園，村裡的基礎教育跟不上，孩子能讀個學前班就算不錯了，好多孩子都是直接讀的一年級，大部分直接讀一年級的學生拚音字母都分不清，背不會，語文成績自然也不太好。
前麵元旦玩的有多開心，到後麵考試周的時候做題就會做的多崩潰，雖然隻有小學二年級，但是蔣老師擔心我們基礎薄弱跟不上那邊的進度，考試的題目也增加了很多。不過這對於成績優異的舒意來說小菜一碟，就按照平常的復習習慣重新把書本過了一遍，就去看課外書去了。
說好聽點是課外書，其實村小哪兒有條件給學生訂購課外讀物啊！基本上都是讀心理健康教育上麵的小案例過過癮罷了，按照慣例每周都要進行兩次心理健康教育課，不過村裡也沒有條件請老師過來講，隻得由蔣老師代勞，蔣老師也沒有這方麵的知識經驗，講了幾次效果不好，索性最後就改成體活課了。
體活課，說白了就是體育活動課，自由活動課，隻要不出校園，想乾嘛就乾嘛。那時候操場還都是泥巴混著沙子鋪的。晴天還好，一到雨雪連天的時候，誰也不敢穿白鞋，走一個來回鞋子就算是報廢了。
在操場中央有個四方的水泥台子，原先是用作周一舉行升旗儀式用的，後來村裡的孩子陸陸續續的合並到鎮上讀書，升旗儀式漸漸就不再舉辦了，那個水泥台子也被擱置在那兒。日子長了，上麵裂開的縫裡已經長出了許多雜草，幾乎沒有人到那兒去玩，除了我。
平均每周有兩節體活課，每次到體活課，我都會拿著心理健康教育那本書，叫上玩的好的兩個同學，到那個長滿雜草的水泥台子上，對著書上的案例進行角色扮演，我來擔當導演的角色，玩的不亦樂乎。
那時的我心裡暗暗種下了一個願望，我想以後能夠做一名演員，可以在不同的劇本裡演繹不同人物的形形色色的人生，也想讓自己在影壇留下一些厲害的印記。
這個願望最終還是變成了願望，當然了這個都是後話，我會在故事的後麵表述的。
一周的時間轉瞬即逝，時間來到期末考試當天。
小時候的教學條件有限，思想品德，音樂美術啥的都是隻發書不上課的，所以期末考試就考兩門語文和數學，一個上午的時間本學期就正式結束了。
考試結束，正式放寒假前還有次返校。
對沒錯，決定這個假期是笑著過還是哭著過，全憑這次返校拿到的成績單。
這種問題對於當時的我來說是完全不需要擔心的一件事，試卷發下來，意料之中的雙百，拿了成績單後內心毫無波瀾。
然而事事難兩全，從小成績優異腦子好使的我，身體素質極差，三天兩頭生病。這不我又又又感冒了，幾乎是每年降溫的感冒都少不了我，比天氣預報還要準時，給這個價錢開了一個不好的頭。
假期對於童年時期的我而言，是漫長又百無聊賴的，同伴們好像都有屬於自己的事情做，該出去玩的出去玩，該幫家裡乾活的幫家裡乾活，而我早早的寫完了作業，自己一個人偷偷溜到山上去，自上向下看，俯瞰一切仿佛在這一刻，我短暫的做了屬於自己的主人，但也僅僅是短暫的一刻。
小時候家裡麵對我管的很嚴，基本上除了在學校的下課的自由時間外，其餘時間父母都不讓我和其他他們不認可的孩子一起玩，這也導致了我從小就沒什麼朋友。