第二百二十四節、官學重開張（2 / 2）
林逸這段時間幾乎是住在了老同學江為清的家裡，老江同學因為太子殿下駕到，天天忙得是腳不沾地，哪怕是這樣，每天回家之後寧可不親近一下自己剛娶過門沒兩年的妻子，也要在客房裡點上幾根蠟燭幫林逸補課。
這可是將老童生林逸感動的夠嗆，自家當初還沒沒落的時候，也不敢在晚上點蠟燭，最多有盞昏黃的油燈。可聽老同學說，自打薑大人來了之後，先是將吏員的工資轉正了，以前的規費、孝敬雖然都沒有了，可是正經的工資與補貼算起來，竟然有十兩銀子之多，現在更是換成了價值更高的銀元。
所以說點蠟燭這點小事不成問題，問題是林逸能不能趕上這第一次公務員考試的時機！身為內部人士的江為清很清楚，為了趕緊將人員的缺口補上，薑大人不可能在這第一次考試的時候設置太高的門檻，隻能是先招收一批人，再擇優選擇今後的工作崗位。
「不知賢兄對這新學溫習的如何？」端起茶盞的江為清吹了吹杯中的茶葉末：「雖然時間比較緊，但此次招考恐怕是最簡單的一次，所以林兄一定不能錯過這次機會。」
江為清還有句話沒說出口，那就是你老林都快到知天命的年紀了，就算明年再參考的把握更大一些，可衙門裡還有多少機會給你這種半截入土的人留著？
林逸也是深知此中的利弊，雖然這數學、政治看得自己頭昏腦漲，可還是咬著牙努力的去背誦或是理解，但畢竟歲數見長，早就沒了年輕時的聰明勁，更何況他年輕時也算不上聰明。
江為清看了看他這一天的讀書筆記，也知道讓他自學簡直就是強人所難：「考前的補習班近日就要開班授課了，我代兄台報了個名，好在當初我置辦宅子的時候為了辦差方便，離衙門不算太遠，林兄還是暫住在我這裡，每日上課也方便一些。」
林逸不是沒動過上補習班的念頭，可一來不知道這個補習班的底細有些猶豫。二來也是怕自己年歲大了，和一幫年輕人一起上課，麵子上也不好看。今天江為清替他做了這個主，心知眼下也隻有這麼一條路了。
這個補習班分為兩個班，因為有能力教學的人太少，所以薑田安排上午是鄉試補習班，下午還是這些教師，講授公務員考前補習的內容。真要是較真起來，這個補習班的課時更加緊張，能不能在考前將所有內容講完都是個挑戰。
說到這裡，江為清也知道林逸在擔心什麼，現在連鄉試的內容都看得頭暈眼花，遑論後邊還有公務員招考，他放下茶盞嘆了口氣：「林兄也不必過於憂心，實不相瞞就是我等已經身在吏科的人等，也是要進行上崗考試的，所以有不少老吏都在為了考試的事撓頭，故而使君也算是網開一麵，這公務員考試培訓誰都能參加，不再限製功名出身，所以小弟我也為你報了名。」
這就等於林逸要在學校裡待上一整天，至於這樣做是不是能提高他考試的成績，江為清也沒有把握，但是他知道所謂的公務員考前培訓才是重點，否則就算是考得了秀才的稱號又如何？
林逸不知道自己這個同窗，為什麼對自己的事這麼上心？可他知道這對自己的夢想有著莫大的好處，隻得點點頭一切盡在不言中了。
相較於林逸對於上課的扭捏態度，很多有心人都在關注著即將開課的培訓班，他們不一定真的能放下身段從基層乾起，但至少也要知道未來開科取士的題目是什麼樣的，哪怕就是要反對新學，也先要知道新學說的是什麼。
所以當開學的日子到來之後，無論是哪個補習班都呈現人員爆滿的狀態。薑田預備作為教室的官學衙門顯然是容納不了這麼多人，所以隻能將正在建設中的商品交易中心騰了出來，使用剛剛建好的中心主館作為教室，桌椅則是向許多商號借用的，五花八門什麼樣的都有。
就在這簡陋的環境下，三百張桌椅呈扇形散開放置，麵對著一塊臨時趕製的大黑板，而海軍研究院借調到此的研究員們則充當著指導老師的角色，按年齡和身高調整著學生們的座次。直到他們全部落座之後，薑田才姍姍走向講台。
自打薑田出現之後，這些學生們不管是否有人指揮，都自覺地站了起來，參差不齊的朝著薑田作揖行禮。這是一個生員對本地父母官應有的禮節，隻是這次薑田並沒有像其他官員那樣，擺足了架子才讓他們免禮，而是同樣的起手作揖算作還禮。
眾人你看看我我看看你，都不知道這薑大人是什麼意思，直到薑田站在了講台後，向大家示意落座這才開口道：「大家不用奇怪，你們向我施禮，我自當還禮，這與身份、學識、地位無關，此乃古製，許多儒生自詡為孔夫子的門人，卻連個禮數都不懂，實在是可笑！」
這第一句開場白就先向廣大的儒生放了個炸雷，躲在後邊旁聽觀摩的人不少，太子他們就是其中之一，聽他這話一說出口，隻能微微的苦笑了一下。
「你們為了應試而來此進學，全體教師自當會傾囊以授，隻是你們這個班級才三百人，下午開課的班級卻有六百人之多，所以為了保持教學秩序，沒有報名下午課程的同學，請不要在此逗留。」就在薑田說話的同時，遠處還不時傳來建築施工的噪音，好在這年代沒有那些電氣化的工具，噪音比後世要小了不少。
為了盡可能的擴大培訓比例，學費是分等級製的，除了基本的學費之外，還有兩個追加雜費，區別在於交錢多的人能得到一個文具袋和練習題冊，而隻交基本學費的人隻有一個課本而已。但是交錢的多寡和你的座位沒有必然聯係，歲數小、個子小的在前排中間，歲數大眼神不好的在前排兩邊，這樣才能照顧到整個教室的學生。
林逸手頭並不拮據，所以很大方的交了全款，他在領文具的時候就迫不及待的打開了自己的學習套裝，兩支鉛筆一個轉筆刀、一支狼毫小楷毛筆和一支蘸水筆，還有一個玻璃墨水瓶，這些都裝在了一個木製的文具盒中，並用厚布做的挎包裝著，至於那些教輔材料則一概沒有看懂。
生澀難懂的教科書並沒有沖淡他的興奮勁，和許多十幾歲的童生一樣，將書包帶斜挎在肩膀上，感受著許多同學投來羨慕的目光，哪怕是早已被歲月壓垮的脊梁，也不自覺的挺直了起來。他現在能夠理解那些金榜題名的人是個什麼心情了，自己僅僅是因為書包上縫著「天津官學」這四個字就覺得走路都虎虎生風了，何況那些考上舉人、進士的家夥了。
這時薑田的講話還在繼續，林逸將思緒拉了回來認真的聽著：「……許多人攻訐我欺師滅祖，說我不尊孔聖先賢，其實在我看來，說這話的人才是真正的欺師滅祖。要知道雖然漢武帝罷黜百家獨尊儒術，可此儒已非彼儒，莫說董仲舒公羊學派算不算儒家正朔，就算是程朱理學不也是後人牽強附會曲解聖人之意嗎？所以這新朝的新學隻學孔聖經典，不再理會後邊那些人的聒噪，學而時習之就是學而時習之，不用去想單拿出一個「學而」或是「習之」來想著怎樣做出一篇八股！」
他這話雖然早就傳播甚廣，可這些學生們第一次聽見真人原版的講話，還是覺得受到了不小的沖擊，八股文這個禁錮在學子頭上的緊箍咒竟然真的能給摘下去？
「那麼新學的學子該如何治國平天下呢？」不用他們發問薑田自問自答的接著說到：「我雖反對八股，但程朱之學有一句說的不錯：格物致知，經世致用！今後你們不用去理會某些學問是否出自儒家經典，隻要能安邦濟世的便是好學問，你們便要去學。這種地是學問、這蓋房子是學問、這修路是學問，哪怕是做好一張紙、一支筆都是學問，就算精力有限不能盡學天下，也要學以致用造福天下，哪怕不能出將入相也要造福一方……」