第6章 科學課（1 / 2）
這不是正在處理一起打人事件嗎？怎麼還笑上了？
青辰止住笑，把王昆齊拉近，照著王昆齊剛才捂著的地方又拍了一下，力道就像是與好朋友搭肩膀差不多。
「他是這麼打你的嗎？」
王昆齊對剛才青辰的笑一點反應都沒有，看到青辰的動作，聽到青辰的話，很認真地想了想，嚴肅地說：「嗯，就是這樣。」
青辰忍不住又笑了起來，他扶著王昆齊的頭，道：「你呀，記著啊，這個不叫打，這頂多算拍。」
他用手用力拍了一下身邊的桌子，發出「啪」的響聲，道：「這叫打，能讓你感覺很疼，那才叫打。你得分清楚，明白嗎？」
王昆齊的反射神經似乎比一般學生要長很多，不過這個時候也能明白青辰的話的意思，撓著頭嘿嘿笑了起來，全班同學也都哈哈笑了起來。
很快，眼操時間就過去了，整隊下樓。
開學第一周的第一天大課間肯定是升旗儀式，按照往年慣例，升旗、唱國歌、唱隊歌、國旗下講話，然後回教室。
今天的國旗下講話是鄭校長親自做的，往年都是德育副校長，具體講的內容無外乎是叮囑學生要把心思放在學校，力爭上遊之類的。
整隊上樓，再問問有沒有去廁所的，督促一下喝水，再有個不到十分鍾，這就得上第三節課了。
上課的老師進教室，青辰已經到了附近的七班教室，準備帶學生到實驗室上科學課。
在學生看來，科學課是一門非常有意思的學科，但是到底哪有意思，他們一時間也說不出來。
老師們的回答有兩種，一種就是科學課嘛，孩子們就喜歡做實驗。另一種是，隻要不講語數外的課，就都有意思。
在青辰看來，科學課的確有意思，有意思的是科學課的內容。
科學這門學科，可以說是包羅萬象。用青辰的話說，它是為化學、物理、生物、天文、地理等等學科打基礎的。
比如三年級第一單元講植物，第二單元講動物，四年級還要講人體這就是給生物打基礎。三年級的磁鐵，六年級的電和磁，還有五年級的光就是給物理打基礎。
換一個角度看，科學課講的內容都是孩子們身邊的生活，比如三年級講空氣和水的三態變化。都是生活中最常見的東西，卻有很多奇妙的特點。所以，科學課才吸引學生。
閃耀小學有兩幢六層的教學樓，專業教室分別都在兩幢樓的四層。科學實驗室有兩個，一個在南樓，一個在北樓，裝修風格都一樣，而三年級正好在南樓。