第19章 圖什麼（1 / 2）
老師最煩的就是帶學生出教室上課，因為一旦出了教室，學生就不好掌控了，你隻能依靠不斷的吼來規範學生，萬一哪個亂跑，絕對讓你一頭黑線。
所以在室外上課一定要提前定好規矩，這跟體育課不一樣，科學觀察要自由得多。即使定好了規矩，一旦放開了學生去觀察，會有很多學生忘記你說的所有。因為原本他們就不會特別認真聽，認真記。
在室外觀察，還要像青辰一樣，知道的得多。要不然就會出現提到的那些情況，問到個你不知道的，得多尷尬。
回到教室裡，不是讓學生乾巴巴地說，你還得讓學生往細裡說，比如看到花，你看的花是什麼顏色這種低級的問題一眼就看到了，你得問那朵花有幾片花瓣，花蕊是什麼顏色，這些都是學生不仔細觀察就觀察不到的東西。
這麼問也不是為了為難學生，更不是為了顯擺老師的博學，而是要提醒學生，觀察是要有方法和目的的，不是想看什麼就看什麼，這是在培養學生的觀察能力，培養學生的細心。
這節課學生很滿足，知道了很多生活中不知道的東西，雖然不一定記得住，但是很有意思。
接著下節課，下下節課，青辰都是科學課，基本上都是這個套路。
這就是為什麼青辰對學校的花草植物這麼熟悉了，因為每個學期基本上都要復習至少七遍，而且還是連續的七遍，就算第一遍忘了點東西，那麼第七遍的時候也差不多就回憶起來了。
等下午，第三節回到自己的班，已經是下午大課間，跟著下樓活動，活動完回教室回批幾份作業，臨近放學的時候再來一次收拾書包大賽。
第二次收拾書包大賽明顯比第一次的效果要好，青辰狠狠地表揚了書包收拾得乾淨整齊的同學。
看著學生們一個個整齊的書包，青辰暗想，攢經驗升級的辦法下周基本就可以開展了。
送走了這波學生，盯完衛生，再把三組做衛生的學生放走，這一天算是結束了。
辦公室裡，老師們基本上都在，距離下班還有一段時間。
「你不知道，我們班那個，開學剛三天就厭學了，誰勸都不行，死活就是不來了。」年級主任王涵菱用特有的豪邁語氣講述著一位厭學同學的厭學史。
陳秋帆手裡的筆啪的往桌子上一放，道：「這個，就應該別來上學，直接進工廠乾活掙錢去，有一個星期，回來就願意上學了。」
王涵菱嘴一撇，猛搖幾下頭，道：「他們家大寶馬就兩輛，爺爺開廠的，疼孫子疼得跟孫子似的，掙錢？你讓他數錢還差不多。」
這話說的讓其他老師哈哈大笑起來。
遇到這樣的學生，老師除了勸導，也沒其他辦法，家長都舍不得，你一個跟他隻有普通師生關係的老師能乾什麼，反正學校也有相關報備製度，老師們隻要做好自身該做的就夠了。
否則，這樣的家長隻會說你多管閒事，哪會理解你的好心。
網絡上有這麼一句話，「對你最嚴厲的老師，最希望你好！」
然而社會上的絕大多數人是不懂，甚至都不知道這句話。
老師與學生之間不存在利益關係，更不存在血緣關係。老師對學生嚴格一點，老師圖的是什麼呢？
老師們指望著哪個學生以後發達了回來報答自己？
開玩笑，那麼多成功人士，也沒見哪個去感謝自己老師的，這裡需要明確一下，應該是小學老師。
就算有，又能有幾個？
掰掰手指數一下，從恢復高考以後到現在，這種能讓大家知道的新聞有幾次？