五十七、誰主沉浮（2 / 2）
李浩寧這個小屁孩兒還真有他的，學科競賽規則調整後，他的學習勁頭竄升，每天就跟上了發條一般。
競賽考試在即，按照規定，八小的那位資深老師出完題後，被關了「禁閉」，規定直到考完試才能出來。
這就跟高考和中考那些大考的要求是一樣的。
這天，趙鋼忽然接到一個神秘電話，打來電話的正是那位八小的資深老師，她聲音壓得很低，像是在防著什麼。
趙鋼才知，出題組那邊又出情況了。
本來題都已經出好了，昨天一小的那位出題老師和教育局方麵的人忽然提出，要加一道出綱題。
這個臨時變故，讓各校的出題老師都措手不及。
個別幾位老師想據理力爭，無奈大家各揣心思，很快便被「說服」了。
新題一端出來，資深老師立即覺察出這裡麵有名堂。簡單說就是，對於這道新題，隻要練習過，肯定能拿著分，如果從沒接觸過，肯定一分也拿不著。
資深老師一直對李浩寧抱有很高的期望，也希望能夠通過打造李浩寧，來感謝他的「爸爸」，也就是趙鋼，對學校工作的大力支持。
之前出好的那套題目，資深老師有把握李浩寧隻要發揮正常，肯定能跟包括一小在內的其它所有學校的頂尖孩子一較高下，甚至拿到名次都是不成問題的。
但這道新題一旦上了卷麵，那就很難說了。
盡管手機被收走了，那位資深老師卻一直琢磨著必須跟李浩寧的「爸爸」取得聯係。
機會總算讓她抓著了。
在上衛生間的時候，她發現那位保潔員在廁所門口拿手機編短信呢，便靈機一動，說自己有點急事要跟外麵聯係，想借她的手機用一下。
保潔員當然毫無戒心，很大方地把手機借給了這位戴著眼鏡的女老師。
資深老師跑到緊裡麵邊的那個廁位，關上門，壓低聲音撥通了趙鋼的電話。
趙鋼接電話時並不高興，覺得資深老師沒守規矩，做法欠妥，可聽過情況之後，他不得不承認，資深老師這麼做是對的。
按照這位老師的說法，最後的那道題，一小那邊肯定給參賽的學生們輔導過，即使前麵的部分他們跟別的學校的孩子拉不開分數，那麼在這道題上，一定可以占得先機。
趙鋼決定讓李浩寧復習那道題。
「這又是哪兒來的怪題啊？我絕對不再做了，它肯定不會考的！」李浩寧一百個抵觸。
到目前為止，他已經把題庫中所有類型的題目都「覆蓋」到了，他準備「大考大玩」。
說一遍不聽，再說一遍還不聽。
趙鋼急了，想吼李浩寧，但最終還是把火頭給壓住了。
考試在即，怎麼辦呢？