第 3 章 青春（1 / 2）
劉同曾說:「時間沒有影子，漲水一樣，緩緩漫過每個人的身體。」時間總是在不經意間流逝，曾經的過往都成了回不去的曾經，就比如我們的青春。有一段關於描述青春的話，我想這段話是對於此最準確的解讀，它是這樣說的:人生有一首詩，當我們擁有它的時候，往往並沒有讀懂它；而當我們能夠讀懂它的時候，它卻早已遠去，這首詩的名字就叫青春。是啊，人是不可能同時擁有青春和對青春的感受。青春是那麼美好，在這段不可復製的人生片段中，我們曾擁有獨特的記憶，不管它是焦躁的、孤獨的、懵懂的，還是熱烈的、激情的、灑脫的，它都成為我們人生中最耀眼的日子。
當瑾月走進青春，會發生什麼樣的故事呢。當時的中國經濟發展迅速，人類進入了信息化的時代，生活在農村裡的人們紛紛進入了城市，其中就包括竹秋一家，還在城市裡開起了小店。本以為竹秋已經搬進了城市，瑾月就可以回到自已的家中，不用寄人籬下，可事情並非像想象中的那麼簡單。這一切源於在瑾月上五年級的時候，她的外婆和一群老太太一起告訴瑾月真相，迫於來自長輩的壓力，瑾月開口叫了溪月「媽媽」和安國「爸爸」。這時瑾月對自已的身世表示十分疑惑，這怎麼顛倒了，本來是爸爸媽媽成了姨姨姨夫，而姨姨姨夫成了爸爸媽媽，但也不敢問，隻能像「提線木偶」似的被人提著走，心裡有再大的不願與疑惑，也無人言說，唯一希望的就是自已快點長大，這樣藏在心裡謎團也許就會解開。在外人看來，有兩個爸爸媽媽多麼幸福呀，這樣就會獲得雙倍的疼愛，殊不知「理想很豐滿，現實很骨感。」
上了初中的瑾月變得膽大了起來，可能是有點受青春期的影響，也有可能是人大了翅膀也有些硬了，還有可能是住校了，自已可以決定去哪，來去也算自由，住校意味著自已住宿舍還是到竹秋家都可以不告訴溪月。在沒被溪月發現之前，瑾月還算隨心所欲。不巧，一天中午午休的時候溪月來竹秋家串門，瑾月一聽到溪月的聲音，就急忙地躲了起來。一開始竹秋和溪月還聊著是些家常事，漸漸地聊起瑾月的事，溪月心中的怒火壓製不住了，將對瑾月和自已不親近種種原因都怪罪在竹秋的身上，竹秋隻是沉默不語(溪月比竹秋要強勢的太多，竹秋因為瑾月受了太多氣)，這些話都被瑾月聽了去，心中很是難受，但為了讓竹秋不再被指責，瑾月隻能暫且放下心中所願，向現實妥協、低頭。想去還得忍著，實在想去得經過溪月同意，讓瑾月最期待的依舊是寒暑假，這樣就可以正大光明的待在竹秋家裡好長一段時間，在竹秋家才能真正地做自已，喜歡做什麼就做，不用畏首畏尾。
瑾月在溪月家各種不自在，源於自已做什麼都害怕被說，還要觀察別人的微表情，以至於失去了做自已。要知道你是什麼樣子，隻能由你來做主。如果對於別人的評價感到不滿意，那就努力成長，讓自已成為心目中最想要的樣子，其餘的都是其餘。楊絳先生說過：世界是自已的，與他人毫無關係。每一朵花都有自已的顏色，別被禁錮在旁人的眼光裡。聽過一句話：「這個世界，沒有任何一條規定，要你必須溫柔開朗，要你必須善解人意。你就做你自已，奇怪一點也不要緊，做得不是很好也不要緊。因為做自已這件事，不會有人比你做得更好。」唯一能陪伴你走到最後的隻有你自已，懂你的也隻有你自已。有時也許會疲憊、迷茫、沮喪，但請你堅定地做自已。再疲憊，也別忘記欣賞沿途的風景，再迷茫，也別錯過傾聽內心的聲音，再沮喪，也別忘記告訴你自已：「你很棒，往前看，有人愛。」
瑾月在班級裡成績雖然不是很出眾，但人緣還是很不錯的，還是班級排球隊的一員。當上排球隊的隊員說來也比較蹊蹺，上體育課的時候，老師說:「最近我們學校快舉辦排球比賽了，今天呢，我們就來學習一下排球的知識。」在老師講解完排球的知識，就將女生分為兩組，讓她們根據所講去發球，而因瑾月在練習過程中發球過網。老師就說:「恭喜你，成為本班排球隊的一員。」因此，瑾月得代表班級與其他班打排球比賽。有多少次揮汗如雨，多少次跌跌撞撞，隻因為始終相信，去拚搏才能取得勝利，在比賽前期的練習中與隊友的磨合，練習。一聲「我來」，是對彼此充分的信任，是對彼此的，訓練場上無時無刻的感受到令人熱血沸騰的場景。所有隊友一起努力，並肩作戰。隻要是團體賽，靠的就是隊友之間的團結，絕不是一人的單打獨鬥，因為團結才是我們戰勝困難、破浪前行、走向勝利的重要一環。