蒲公英灑滿明村河（第二十二章 ）（1 / 2）
蒲公英灑滿明村河（第二十二章）
明青蘿
七、譽蘭老師
從幼兒園開始，直到大學畢業，教過我的老師很多，留下的美好記憶無數。因為父親是老師的緣故，在明村，我們家受到了村裡人格外的尊重，甚至還有許多僅僅因為是尊重而援手的幫助。從懂事起，我幼小的心靈深處，就有了對知識莫名地渴望，這渴望轉化成行動，更多的不是夜以繼日的讀書做作業，而是對老師的無限信任和尊敬。譽蘭老師，是我們村裡的風雲人物，更是我們村小學的美女老師。
譽蘭老師姓袁，娘家在我們明村的最西頭。明村所有姓袁的人都聚居在那裡，那個屋場不叫袁屋，叫馬穀坑，是個古老的村落，袁氏與明氏，誰在明村的歷史更悠久已經成了歷史的糊塗賬了。據說，元朝在打下江南後，想把肥沃豐腴的土地變成塞北無邊的大草原，養馬風行民間。不過，沒過多久，養馬還是讓位了種水稻、高粱，畢竟，解決黎民百姓的肚子問題，才是江山永固的第一選擇。
盧鎮在隋唐年間就開埠設圩，除了繁華熱鬧冠絕江南外，其軍事地位在方圓數百裡之內同樣無出其右者，一支小小的騎兵部隊便駐紮在盧鎮街上。盧鎮三麵環江，周圍都是平原，是難得糧倉之地，三天兩頭都要鬧出戰馬踐踏莊稼的軍民沖突矛盾。愛民如子的上級長官為了徹底解決這一難題，準備將騎兵換成步兵，要把全部戰馬拉走。沒想到，有個馬夫跑了出來，說，換成步兵是良策，但盧鎮周邊山巒重疊，消息傳遞和人員來往極為不便，應該留下部分馬匹以備不虞之用。盧鎮東南十五裡，那片山林都是低矮山丘，綿延廣闊，植被茂盛，還有溪流河水，最適合於放養戰馬。
於是，這個姓袁的馬夫拉著幾百匹戰馬來到了這一片山林。沒過多少年，戰馬越養越少，長官好像也忘了這窮山僻壤處還有一個姓袁的馬夫。再後來，朝廷漸漸衰敗，姓袁的馬夫將剩下的一百多匹戰馬改成了馬隊，打著駐軍的旗號開始了走私販運，積累了不少財富，在這片山林腳下當起了地主老財。盡管後來連馬的影子也沒有了，袁氏後人還是很自豪地把這個地方叫作馬穀坑。
譽蘭老師就是馬穀坑走出來的美女。馬穀坑的歲月風雲悠悠，一晃就一千年過去了，到了譽蘭老師這個時代，北方戰馬的颯爽風姿在譽蘭老師身上愈加的精彩奪目。譽蘭老師的名聲傳到我的耳朵時，我剛進幼兒園。這是我們明村小學開設的第一期幼兒園班，說是幼兒園，其實就是學前班，教我們學拚音，讀筆劃，寫名字。我們三十來個小娃子一年後全部升入了一年級，這個幼兒園班就停辦了，我們這些人有幸成為那個時代明村空前絕後的一批能讀幼兒園的山裡娃，等幼兒園在每個農家屋場鋪天蓋地湧現時，已經是二十年後的事了。在幼兒園一年，我是認不到譽蘭老師的，但在那年冬天，我在鄉野田間睜大了雙眼，在驚世駭俗中看見了美若天仙的譽蘭老師。
譽蘭老師高中畢業後，沒有考上大學，在我們明村小學當了一名代課老師。她高中時的同班同學明笛長，師範畢業後回到明村，也在明村小學當了一名老師（那個時候，高中可以考中專學校，後來就不行了）。聽大人們說，兩個人在讀高中時就有些眉來眼去的，現在天天在一個小校園裡來來去去，就更容易碰撞出耀眼的火花。那個時候，我們鄉村裡是極其保守封建的，小孩子不分男女，在一起打打鬧鬧，那是天經地義。如果是青年男女廝混在一起，哪怕是低聲說幾句話，就有不少異樣的眼光犀利地掃視過來，嘰嘰喳喳的竊竊私語也會隨之而來，轉瞬就會吹散到明村的每一個角落，每一個山旮旯裡。一句話，沒有媒婆登門說合，沒有父母長輩點頭，這青年男女是不能隨隨便便在一起的。
各種風言風語隨之而來，有說看到他們在山後麵摟摟抱抱的，有說看到他們在宿舍裡嘴對嘴的，還有的說看到他們在盧鎮街上手拉手的。甚至有人說，在盧鎮國營照相館櫥窗上看到一對青年男女的合照在那裡展示，男的穿西裝打領帶，一副英俊瀟灑風流倜儻的流氓樣子，女的雖說美若天仙，像是從畫上走下來的樣子，卻露出肩膀，一副潘金蓮勾引西門慶的賤樣，像極了笛長和譽蘭這一對不要臉的。真是傷風敗俗啊，村裡的幾個老太婆張著沒牙齒的嘴巴，坐在大榕樹下，有氣沒力地感嘆著，聽說，去照相的年輕人都說照著櫥窗上相片的樣子照，真是害人精啊。後來，就傳來了譽蘭老師家的雞飛狗跳，譽蘭老師父母親開始了對女兒的苦口婆心，什麼你不要臉我們要臉，什麼你不怕嫁不出去弟弟他們要娶媳婦，什麼你不怕去見袁家列祖列宗我們怕去，到了最後是，再不與他一刀兩斷我們就去喝農藥投河上吊，等等，等等。那一段日子，明村每個角落，每一張嘴巴都在傳揚、嬉笑和咒罵著，仿佛明村千百年來的天被這一對不要臉的年輕人給捅開了一個大窟窿，馬上就要坍塌了。
事情的演變出乎所有人的預料，驚世駭俗的雷聲在明村每一個人的頭頂炸響，繼而震撼了每一個人的心靈，驚醒了明村千萬年沉睡的土地，我們這個野蠻偏僻落後的山村有了一個新的名詞，自由戀愛追求幸福。