蒲公英灑滿明村河（第二十三章 ）（1 / 2）
蒲公英灑滿明村河（第二十三章）
明青蘿
老懂，你是說有什麼竅門對吧？無論是在村裡還是在校園裡，在我離開明村去盧鎮讀初中之前，我的大名沒幾個人知道，上到七八十歲的老人，下到呀呀學語的小孩，都是老懂、老懂的稱呼我，在課堂上也不例外。譽蘭老師接著說道，這竅門說它復雜，其實也很簡單，就是寫你看見的、聽見的、想到的、希望的，實事求是，實話實說。
譽蘭老師的話簡單明了，在接下來的寫作訓練中，我用心把握，一路順暢，獲得了無數的掌聲。新建廁所交付使用後，我寫下了這輩子的第一篇作文《洗紅領巾的小女孩》，用我稚嫩的文筆和好奇的目光，認真打量了一番這個精彩紛呈、歡聲笑語不斷的美麗校園。腳下踩踏的泥土，手中敲爛的瓦片，空中飄揚的旗幟，口中高唱的歌曲，月匈前沾滿泥土的紅領巾，臉盆裡的山泉水，折射七彩陽光的肥皂泡沫，美麗小女孩稚嫩的雙手，在我那個小腦袋瓜裡輝映成了一幅層巒疊嶂的水墨畫，流淌成了跳動的字節，閃爍在我的作文本上。譽蘭老師用她那娟秀飄逸的粉筆字把我的作文抄寫在了黑板上，一段一段的分析，一字一字的評論，扌莫著我的後腦勺，給予了我最高的誇贊。老懂，真是個有心人，認真看了，仔細聽了，還用心想了，用文字轉換出來，這就是最好的作文，好好努力，以後說不定就能成為一個作家呢。
用文字感觸社會，用文字體悟靈魂，用文字抒寫憤懣，用文字高唱歡歌，一路走來，文字讓我悲喜交集，文字讓我與眾不同。不過，在走入社會這個大染缸之後，文字卻莫名地給我帶來了無數的困惑和為難，這恐怕是譽蘭老師當年站在講台上沒有想到，也無法想到的吧。
班會課的第二個任務是我們起哄吵鬧要求的。廁所修好了，誰第一個使用新廁所，這成為了我們這班無法無天卻又異想天開孩子爭吵的大事，甚至吵口打架，最後我們一致同意以抓鬮的形式來決定。課堂上鬧哄哄的，粉筆盒子裡裝了三十五個小紙團，裡麵有一個紙團上寫了數字一，誰抓到了就由誰來享受第一個使用新廁所的新奇待遇。譽蘭老師沒心沒肺的答應了我們的要求，笑彎了月要地看著我們在課堂上胡鬧。一個個小不點興沖沖地把小手伸進粉筆盒子裡，扌莫扌莫這個扌莫扌莫那個，難於下決斷的一臉躊躇樣，最後在大家的催促聲中，不得不痛下決心，胡亂扌莫出一個，打開一看，紙團裡麵什麼數字也沒有，於是在繼續、繼續地叫嚷聲中下一個人走上台來。我第二十八個走上講台，扌莫出來的也隻是一張白紙。在我後麵走上來的是明開山，他慢吞吞地挪動著肥胖的身子，還學著電影裡偉大人物的模樣，不停地揮手致意。他把手往粉筆盒子裡一伸，隨便抓了一個出來，連一秒鍾都沒有停留，那果決乾脆跟他拉一褲襠屎尿一樣毫無二致。譽蘭老師把那個紙團展示給全班人看，上麵清清楚楚地寫著個一字，是譽蘭老師親手寫的，台下還有六個人沒有登台，粉筆盒子裡那六個紙團已經沒有抓取的必要了。小夥伴們發出一聲熱烈的哄笑聲，都說，冥冥中有注定，小胖子那泡屎是預先交的定金，這個機會給他，我們服氣，願賭服輸，說話算數。
第二天一早，我們很早就到了學校，簇擁著明開山向新廁所走去，要知道，明開山早上特意沒去上廁所，說是要履行全班人交給他的神聖使命，不能辜負了大家的期望。可是，意想不到的是，男廁所的門被一把大鐵鎖給鎖住了。男廁所進不去，上女廁所也一樣，我們哄笑著讓小胖子去女廁所。明開山一臉無所謂的樣子，說，這有什麼，叫個女同學先進去偵察一下，沒人在裡麵就行，大夥兒在外麵給他站崗放哨。明小夏聽後，第一個沖了過去。失望的是，女廁所門也被鎖上了。在我們吵吵鬧鬧的叫嚷中，小胖子放了一個臭屁出來，他大叫一聲不好，像隻兔子一樣向不遠處的小樹林竄了過去。
這一次，明開山沒有出醜，他係好褲月要帶，慢吞吞地回來了。這時，我們已經被譽蘭老師趕進了教室，要我們大家安靜下來，說是下午縣裡教育局有領導要過來檢查工作，一是看我們的升旗儀式演練的怎麼樣，二是來視察我們新建的廁所，是否符合安全要求，能不能交付使用。毫無疑問，在領導視察和驗收之前，這廁所肯定不能使用，哪怕是拉在褲子裡也不行，自己想辦法解決。