第2章 第二章（1 / 2）
一再次回憶起往事記得那時，那時候，思緒萬千，我常將自已反鎖在房間裡坐在窗邊望著窗外的那棵梧桐樹和遠山想著一些有的無的，直到某天看著從窗外的防盜網和那日落照下的光，讓我想起從前那個時候很多家長從小教育孩子要努力讀好長大後才能做個有用的人，那時候哪裡懂那多呀，哪會想長大後要乾什麼啊，隻會回到「一定會的」，可後來誰也沒有多少人能夠成為父母口中那個有用的人，可那時的父母並不會去責怪孩子長大後沒有隻希望自已的孩子開心的成長，直到現如今看到今天的家長已經強製要求孩子學這學那，將自已的想法強加於孩子身上，看到學校老師的行為已不符教書育人的理念和學生的內卷、學生壓力和外界對他們的種種評論，那一刻我才意識到中式教育思想已存在著千萬個洞囗，我望著那防盜網在想新教育思想是否是被這層鐵網所困住，讓原本美麗的光照射下來都是分裂的也可能是人們隻見到舊教育思想的好，從未看見它已千穿百孔是不可能再行的如要再行隻有去縫合它身上的千穿百孔的口子，教育似乎已經在被一層舊枷鎖所束縛，人們一直都沉浸在過去而從來沒有為了後輩去卸下這一層舊枷鎖，讓教育思想看見光明，讓立德樹人得到實現，更讓芊芊學子在未來的學術教育的道路上通往光明，所以我們更應改變現在。
那是我第一次出遠門，隻記得那時候的我走於雲南鄉村的小道，看著那些小孩子在一起玩，有些小孩也可能認識我，那時候沒現在講究，我穿著一雙當地風俗木質拖鞋出門走在小道上發出嗒嗒的響聲，在那裡的民宿住了一段時間後，那些小孩聽見聲響，就想可能是我來了，有時會一群像無頭蒼蠅似的跑過來同我分享他們在學校裡的事情，我分享一些以前的故事給他們聽，會著他們無憂無慮的生活狀態，有時會想如果那些在接受教育的孩子像他一樣該多好呀，有時候常常會講到一些他們可能聽不懂的情節故事裡常出現一個詞叫「長大以後」，那時他們還小我說你長大後會懂得的他的意思，我心想人長大不容易，隻希望他們慢點穿過成長這一場大霧。
他們與我說：＂長大後我會是什麼樣子的呢＂
我答到：「你們以後會是最棒」
他們開心的笑著說：「我一定會成為最棒的人的，我一定會讓父母過上最好的生活、住上最好的房子、去大城市裡………」
我隻是笑了笑讓他們回家吃飯去了，可他們的話在我的腦海裡停留了很久，我在想他們為何會這麼想，學校裡的書上所講的童年和夢想也不是這樣的呀，課本上難道不是講是他們在自已的童年無憂無慮快樂的生活嗎？不應該是讓自已成為一個最棒的人嗎？為什麼他們會讓自已的夢想裡有本就不是他們這個年齡該去想的事情和以後自已要做的事情呢？為什麼他們就不能擁有像課本上的孩子的童年呢？
直到另一天的早上從村裡民宿起來到村裡老人經常去的一個地方「南澄」那是一個茶館，在那裡我遇到了一位年過花甲的老人，他獨自坐在茶館外的一棵與他年紀相仿的古槐樹下，靜靜的看向遠處的山海我走了過去詢問他「是否能與他共同品茶」。
旁桌的老人見我招呼：「年輕人，別理那老不死，過來與大爺我坐……」。
我回到「好的，我這就過去……」。
在與旁桌的大爺的聊天中我得知他叫「景貴」是村裡以前也是個風雲物，以前長靠眼中的驕傲，後來，不知道是什麼原因讓他從山頂跌到萬丈深淵的穀底，大爺叫老高是那位叫景貴的老人的朋友，同時也是南澄茶館的老板。
老高 「小夥子，會喝茶嗎？說說雲南出名的茶有哪些？」
我哪裡懂得這些 「不大懂，應該有普洱茶一份子吧……」。
老高 「嗯，還行懂得一些，這茶啊……就同人這一生無論你怎麼喝它都是會改變味道的」。
我也在想，這裡麵的含義，過了一會……
老高 「小夥子，老家哪裡的？」
「南陽的」
老高 「南陽可是個好地方，畢竟南陽諸葛廬嘛，我以前也曾到過」。
向古樹那邊望去，看到了一塊小的介紹牌上了兩個字「景山」
想了一會問到「老高，這棵槐樹是誰種下去的啊？為什麼它叫「景山」
老高 「你說那棵槐樹啊，那是景貴十幾歲的時候種下的，至於為什麼叫景山這你還得去問他」
老高沉默了一會兒他向遠處的景貴，此時他應該也想到了在他身旁的人與景貴有多相似，也知道他也是奔著某種目的來到這裡的，隻不過他不知道的是景貴會如何看待他，隨後還是說出了那句話。
老高 「我想你呀，肯定是想問關於景貴以前事」
老高 「其實啊知道些，他以前也挺厲害，讀過幾年書，好像還當過幾年官來著，可惜好景不長，那時候小日本鬼子在大街抓壯丁去，他晚上辦完事情回家還不知道結果就給他抓去，後來聽說不知道誰給他弄出了，又去參加了抗日，再後來又聽說他在什麼革命的時候他發表了一篇文章？不被別人認可被人罵的狗血淋頭，有些事情記不住了，人老了不中用了」