第44章 沉重的擔子（1 / 2）
第44章 沉重的擔子
秋風吹來，萬物變色。沃野千裡的農田，一片片紅，一片片紅，一片片綠……不規則地交織在一起，構成了一幅天然的風景畫。
朝陽初起李牧便在霞光的撫慰下向校園走去。一路上看到孩子們滿路都是，一點兒秩序都沒有，看到這種情景李牧心頭隱隱作痛。他做大隊輔導員的時候，學生是右側通行站隊上學、放學的。短短幾年就變成這個樣子。從交通安全上來講那是存在隱患的。萬物顏色交雜可構成美麗的圖畫，可學生沒有秩序就會亂作一團。以前是土路，車行速度慢。現在是水泥路，車也多了，速度也快了，學生橫推在馬路上，那是很危險的。
不知道為什麼，朱校長給李牧壓上的擔子總是那麼沉重。他就是不設大隊輔導員，由李牧兼職。原來有副主任，現在副主任也不設了。繁瑣的學籍管理工作還是由李牧主抓，後勤管理工作也落在李牧身上，他還要做學校收入支出的記賬員。還好，現在沒有教課任務了。
朱立仁是一位工作能力很強的校長。他善於做同事的思想工作，對教學工作也是內行。最讓人感動的是，哪位老師家有了困難或大事小情，他總是和愛人一起竭盡全力幫忙。自他做校長以來，不論學校資金怎麼緊張，他總是在春節前給學校老師買些水果，退休教師也人人有份。
唯獨讓李牧想不通的是對自己工作的苛刻安排。有了重要的工作，他首先想到的就是李牧。李牧已經想不起來自己承擔了多少次講課任務，上級檢查隻要有聽課任務，基本上都是安排李牧。
李牧決定找校長談談。當李牧提出自己工作量過大的時候，朱校長沉思了一會兒，嚴肅地說：「我一向認為你是最聰明的，沒想到你這麼糊塗。我年歲大了，身體也不好，家也搬到市裡去了。這裡工作交給你，我放心啊。從現在開始你就放手工作，我全力支持。好好想想吧，聰明人。」說完，朱校長頭也不回就走了。李牧呆呆的坐在那裡，沉思了好久。
自從李牧走上教導主任崗位，朱校長幾乎不去抓實質性工作，都是交代給李牧，由李牧去組織實施。
第二年春天開學，朱校長就請病假在家休息了。這樣，立新小學的一切工作都落在了李牧的身上。此時的教師隊伍並不好管理——民辦教師都轉正了，都掙國家錢了，不是哪一個人一句話就可以把誰拿回家了。2000年整改的時候，市裡的幾位教師被下放到立新小學。過了下午一點鍾就沒有車了，所以校長沒病時，下午一點過後他就帶著市裡的老師乘車回家。