25 舊日記本：怒臉（2 / 2）
世聰難辨，大智若愚，大愚若智。都怪我過於低調，這世道，表現欲強的人確會有很大優勢，會得到上司長輩的認同，尤其是昏庸的上司長輩。
內向的男孩子會蘊藏巨大的能量哦。
我經過她時不小心摔了一跤，她沒有扶我，我自己站起來，發現扯掉了電線連同她的筆記本扯了下來，我也不會幫她拾起來，冷漠走開。回頭看著圍上來的人和她愕然的神情，我頓了一下，停下了腳步，心裡有一個聲音：糟糕了會不會賠錢呢？怎麼辦？算了還是走吧免得被她罵，還要當著這麼多人的麵。
我最後都沒有道歉，雖然知道要道歉，但是身體不允許，或者說是自尊心的緣故，道歉的話太難說出口。當時更多的是焦慮和慌張，擔心被罵和賠償。
就算道了歉，毀壞的筆記本又不會復原。道歉什麼的，太形式太老土了。這又是我心裡的一個聲音。
然而最後老師沒有要求我賠償，也許是看我家裡貧困，而我又不是故意的。但是放學後仍然對我說了一番話，說我一聲不吭就走了不對，應該要有責任心要道歉。她見我不正麵看她，認為我不在乎不上心，她怒吼一句：「你看看你的成績，比下電梯下降得要快！」
「看著我！」她的臉通紅。
其實大多數日子她的臉都很紅，一開始是自然有光澤的淺淺紅暈，後來怒氣逼上，可顯血紅煞氣。
當然這不是我的關係，占的成分並不大，比我更離譜的人有不少。是因為班級的整體水平，班級裡的人越來越鬆散，上課開小差的人越來越多，課堂越來越吵雜，尤其是歷史課，歷史老師懶得管，他們就肆無忌憚。久而久之，成績肯定受影響，歷史成績慘不忍睹。
張昭婷老師為此發了很大脾氣，她的聲音連樓下都聽到，那時我和同桌去吃早餐，在趕往課室的路上聽到她的歇斯底裡怒吼聲。
當時我的同桌不是楊軍了，已經調換了座位。楊軍在我左前上方最前排的位置。他在張老師訓斥的時候去撩了下後麵那個女生，張老師當即對他怒斥道：「楊軍你是不是打回原形了？早一段時期不是挺安靜挺安分嗎？」，楊軍傻了眼，不再說話。
歸根究底就是學生難管教，老師想不出有效合理的方式去整治學風，隻能用咆哮試圖叫醒學生了。
聽到外麵路過一個隔壁班女學生嘀咕說道：「更年期麼？」
班主任不語，臉仍然通紅。
後來有一次，梁至浩號召班裡一群小混混欺負班裡一個小胖子。他們說那個胖子走路的姿勢特別拽，樣子也醜實在看不順眼。就這個原因，就要打他。
被班主任發現了，班主任立刻開了個班會，對這件事表示痛心，嚴厲批評施暴者，痛斥班級的不團結行為。憤怒和失望，是當時她的情緒。
胖子指出梁至浩是始作俑者。
梁至浩被班主任訓了一頓。第二天他媽媽也來了，他們三人在辦公室的陽台上，他媽流淚，梁至浩心不在焉，班主任不停地說著，我看到這種場景，心裡有些舒服。真的梁至浩做出這些事就是活該，居然帶頭引起校園暴力。
後來梁至浩沒有記大過，沒有處罰，隻是一次不痛不癢的教育批評。我認為班主任張老師輕率了，在我看來，梁至浩不會這麼輕易改過自新，甚至可以說不可能改。
看吶，梁至浩經過那件事後，還心有不甘和那群跟班抱怨：「臭胖子，沒本事就會告狀，我畢業後肯定打他一頓。」
嗬嗬，有時候真的不怪老師們會發這麼大的火，即使老師「瘋」了，也是被頑劣學生逼瘋的。
至今我還記得她的憤怒，其實在那樣的環境裡，一個真心人要做到冷靜從容談何容易？她可是要救人，喊啞了喉音，依然是救不了。她的能力實在夠不到。
初三開學時見不到她的身影，是的她一句告別都沒說，就辭退了。但，她也是一聲不吭就走了，不知道有沒有回頭看一眼？有沒有想念那段慘烈又溫柔的時光？